教师要根据学段、学科特点及学生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，科学设计探究性作业和实践性作业，探索跨学科综合性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
学校要将作业设计作为校本教研重点，系统化选编、改编、创编符合学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。教师要提高自主设计作业能力，针对学生不同情况，精准设计作业，根据实际学情，精选作业内容，合理确定作业数量，作业难度不得超过国家课程标准要求。教研组要经常性组织开展作业设计与实施的教师培训与教研活动，定期组织开展优秀作业评选与展示交流活动，加强优质作业资源共建共享。学校在教研机构指导下加强对学校作业设计与实施的研究与指导。
教师要充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力，指导初中学生在校内完成大部分书面作业。
教师要对布置的学生作业全批全改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功能。作业批改要正确规范、评语恰当。通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地及时反馈，特别要强化对学习有困难学生的辅导帮扶。有条件的地方，鼓励科学利用信息技术手段进行作业分析诊断。
严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长批改作业。引导家长树立正确的教育观念，切实履行家庭教育主体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活，与学校形成协同育人合力；督促孩子回家后主动完成学校布置的作业，引导孩子从事力所能及的家务劳动，激励孩子坚持进行感兴趣的体育锻炼和社会实践；不额外布置其他家庭作业。
各地要按国家有关规定，把禁止留作业作为校外培训机构日常监管的重要内容，坚决防止校外培训机构给中小学生留作业，切实避免校内减负、校外增负。
学校完善作业管理细则，明确具体工作要求，并在校内公示。学校要切实履行作业管理主体责任，加强作业全过程管理，每学期初要对学生作业作出规划，加强年级组、学科组作业统筹协调，合理确定各学科作业比例结构，建立作业总量审核监管和质量定期评价制度。
学校要把作业设计、批改和反馈情况纳入对教师专业素养和教学实绩的考核评价。设立监督电话和举报平台，畅通反映问题和意见渠道，切实落实各项工作要求，确保义务教育学校作业管理工作取得实效。
作业是学习教学活动的一个重要环节，是学生获取知识、发展能力的重要方式。每位教师要准确把握作业的性质和功能，探索过程性评价和发展性评价的有机结合，提高设计作业和运用作业改进教学的能力，从而切实减轻学生课业过重的负担，促进学生身心健康发展。
1、成立领导小组，强化作业管理。
组长：
副组长：
组员：
2、领导小组职责
组长：负责统筹管理方案的执行，违纪教师的处理。
副组长：负责整体调控作业情况，组织指导，落实方案，监督执行情况。
成员：负责检查教师作业设计是否合理，定期检查作业批改情况，计入教师平时积分考核。
1、作业的布置与实施
立足学生学习活动，整体考虑，系统、科学、合理设计不同层次的作业。引导学生自觉预习，及时整理和巩固所学只是，并使知识转化为能力。作业布置数量要适中，难易要适度，以学生的认知能力、学习状况、实际发展水平为依据。鼓励音乐、美术、体育及科学等学科布置适合学生自我体验的实践性作业。切实避免机械、无效训练，严禁布置重复性、惩罚性作业。
要充分利用课堂教学时间和课后延时服务时间加强学生作业指导，倡导家长监督学生作业完成情况。但不的要求家长自行打印作业，不得布置要求家长完成或者需要家长共同完成的非实践性作业。
2、作业的批改与讲评
（1）重视作业批改的及时性。教师合理利用各种批改方式，采用A、B、C、D等级别，使用激励性、启发性、指导性批语，特别重视对书写更正规范，字体美观的学生的表扬，培养学生良好的作业习惯。
（2）对布置的作业做到全批全改。对学生作业中的错误，应该监督学生订正，并在错题本上进行复批。
（3）加强作业讲评的针对性。提倡面批与集体讲评相结合，共性问题集体讲评，个别问题面批矫正或者个别辅导。
（4）严禁学生自批自改。不得要求家长批改作业。更不能教师讲评时学生自行批改。
3、作业的控制与审核
加强作业质量监督，班主任对班级作业总量进行把关，审查与统筹本班作业总量，一、二年级不布置书面家庭作业，中高年级每天书面家庭作业量控制在60分钟以内。教研组长对作业质量进行把关，审查难易程度。教导处要定期进行作业检查与评比，统计个班级作业布置和完成的质量及批改情况，及时提出相应整改意见。
1、建章立制，规范管理。
从制度上规范教师和学生作业的行为，建立作业常规检查批改讲评制度。从作业的数量、针对性、批改反馈等方面进行制度化规范，确保学生每天的作业能做到学科平衡，总量合理分配。
2、强化督查，完善评价。
学校将作业质量、作业批改、作业负担等情况，作为考核教师师德师风和教学效果的考核内容之一。对在作业设置、布置、批改等工作中涌现出来的先进典型，予以表扬并大力推广。对工作不力，弄虚作假，甚至加重学生课业负担的教师，将在校内进行批评教育，病视情况予以师德考核扣分处理。
为切实提高教学质量，加强教学研究、教学指导、教学评价，实行以人为本，探索“减负增效”的教学之路。特制订如下方案：
以上就是作业管理实施方案的全部内容，望能这篇作业管理实施方案可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。