《爱是无私的给予》
如果有人问我爱是什么?以前我一定会回答爱是妈妈的柔声细语，爱是老师的谆谆教诲，爱是和小伙伴玩耍时的嘻嘻哈哈。直到近期读了沈石溪的《斑羚飞渡》，我的观点改变了。
《斑羚飞渡》讲述的是一群斑羚被逼至绝境，它们面对黑洞洞的枪口和高大威猛的猎狗毫不畏惧，在绝境之中，老斑羚用生命搭成一座桥，让年轻强壮的斑羚生存下去，赢得种族的生存机会。
“一对对斑羚从悬崖边跳起，山谷中不断划出让人眼花缭乱的弧线，每有一只斑羚成功飞渡，就意味着要有一只老斑羚在谷底摔得粉身碎骨”。读到这一段话，我的内心产生了悲悯和震惊之情。这群斑羚的头羊——镰刀头羊在绝地毅然发出命令，他让斑羚们两两组合，老的去当垫背的，年轻的跳到对岸继续生存，斑羚们一次又一次的飞渡，惊呆了所有围攻羊群的人。
如果换一种方式，牺牲年轻的斑羚，让老斑羚生存，那么老斑羚最终将因无法生儿育女而导致种族灭绝。再换一种方式，如果大家面对困难束手就擒或直接跳崖，那么最终将无一生还。我感慨于这群斑羚的明智之举，更感动于老斑羚对年轻斑羚无私的爱。
动物都能如此，我们人类更是如此。
听妈妈说我两岁多的时候，有一次不小心把自己反锁在房间里，当时只有奶奶和姑姑在家。小小的我发现房门怎么也打不开而惊恐万分，一边拍门一边哭的撕心裂肺。爸爸得到消息拼命从公司往家赶，奶奶和姑姑就像热锅上的蚂蚁，在门外干着急。随着我哭喊的嗓门渐渐嘶哑，姑姑实在是心疼，于是冒着生命危险从33层楼的客厅窗户隔空翻进了我的房间窗户。看到姑姑从窗户爬进来，惊恐的我一下扑进姑姑的怀里……
现在的我知道，其实这件事有很多更安全的解决办法，比如找开锁的工作人员来帮忙，也可以向警察叔叔求助，但是在紧急时刻，姑姑就和故事里的老斑羚一样，没有一丝犹豫和后悔。
再想想那些为国捐躯的英雄们、那些面对疫情逆风而行的叔叔阿姨们、那些守边的战士们、那些探索宇宙的科学家们，他们也珍爱自己的生命，但是他们愿意冒着生命危险换来人民的平安和幸福，祖国的稳定和繁荣。就和《斑羚飞渡》里的老斑羚一样，和我的姑姑一样。
如果现在你再来问我爱是什么?我肯定会回答你，爱是无私的给予，爱是毫无保留的奉献。
《斑羚飞渡》读后感篇五
第一次读到《斑羚飞渡》是在四年级的语文课本上，《斑羚飞渡》这个名字深深地吸引了我。阅读之前我的脑海里出现的是一只美丽的羚羊脚踏五彩祥云快乐地飞舞在彩虹之上。但读过之后，我却感到到这个故事一点都不让人快乐，心里堵堵的难受。
羚羊的后面是一群带着猎枪的猎人，前面是万丈深渊，怎们办?生死存亡之际，他们没有退缩，没有前进，也没有四下跑散!他们在一只头羊的指挥带领之下，自动分成两队——年老的一队，年轻的一队。年老的先跳，年轻的后跳，但年老的只有一跳，年轻的有两跳!老羚羊一跳的所有意义就是要成为小羚羊第二跳的踏板，跳的是死亡!小羚羊要踏着老羚羊的背完成第二跳，跳的是求生!结果没有一只老羚羊逃跑，也没有一只小羚羊退缩!
读过课文之后，我想知道斑羚到底是怎样的一种生物?想到如果是我，那我的表现又会是怎样?思考很久，我想我不可能是那只头羊，因为我没有那样的智慧，也许我会在猎枪下屈服求饶;我也不会是一只老羚羊，也许我会在悬崖边犹豫;我更不可能做一只小羚羊，因为我没有办法在面对老羚羊的牺牲时还那样勇敢!
读过课文之后，我在敬畏整个斑羚族群的同时，又在为自己可能什么也做不好而担忧。我想知道斑羚在遇到困难是如何的抗挣,面对绝境又是怎样的抉择，我想更深入的感受到这一切!所以我买了沈石溪的小说《斑羚飞渡》——小说写得比课文更丰满，更悲壮，也更打动人。年轻羚羊是那样的勇敢,他们知道自己的起点在哪里。所以他们不能慌张，他们几乎全部越过了悬崖。年老羚羊或许紧张，可能害怕，但他们知道自己的终点在哪里，所以他们把生的机会留给更有希望的族群，在悬崖上用死亡铺设了一个个鲜活的“生命桥”!那只“镰刀头羊”用自己的智慧挽救了“半个”族群，而那将是族群“满满”的希望!
我又陆续读了沈石溪的十几本动物小说，我已经不再去纠结故事是不是真的，如果是我会怎样去选择等等那样的问题，因为我似乎隐约觉得那些都不是问题，因为我相信那些都是真的。当遇到绝境时，我们的父母老师都会是老羚羊。在面对困难时，我也会成长为小羚羊，等我长大后我也要做老羚羊。我们的社会也有许多“镰刀头羊”，他们会带领我们突破困境，充满希望的走向未来......
好的书就像是一盏盏的明灯，照亮我们的前进之路。又在我们的心里播下希望的种子，静静的生长。
《斑羚飞渡》读后感篇六
这几天，我和妈妈在读《斑羚飞渡》这本书。
书中讲了一些动物之间、动物与人之间的(爱)深厚感情。比如《鱼道》这个故事就讲了母爱;《再被狐狸骗一次》讲了父爱;《狼狈》讲夫妻之间的爱。(原来我觉得动物没有像人类这样的感情，)以前我不知道动物也像人一样有丰富的感情，看了这本书的几个故事以后，我了解了各种动物的内心世界，更加喜欢可爱的动物们了。
我印象最深的故事是《保姆蟒》。讲的是一条蟒蛇成了作者家的保姆。保姆蟒尽心尽力，很细心地照顾孩子。有一次还捉住了一只想偷吃孩子的老豺。作者的妻子尽管平时很节俭，却破例用一只大公鸡(让)犒劳保姆蟒(吃)。但是作者和保姆蟒之间也产生了矛盾。就是保姆蟒在孩子和同伴玩耍的时候，太过分了：比如踢皮球吧，只要球不在孩子脚下，它就张开血盆大口逼迫别人把球送过来。吓得没人敢跟作者的儿子玩了。就连孩子和自己的妈妈亲热，保姆蟒也很生气和嫉妒。一次，作者想教训一下儿子，谁知保姆蟒的头像流星锤一样砸在作者胸脯上，还把他缠绕起来。最后作者一家趁着保姆蟒去捕食，坐上马车(走)离开了。很久以后在街上遇到了当初介绍保姆蟒给他们的猎人召彰，召彰说：“你们走后保姆蟒咬着你儿子的小汗衫待在你们废弃的那间茅草房里，喂它什么都不吃。我想像以前那样用笛声把它引走，它也不走。半个月后，它活活饿死了。死的时候嘴里还咬着你儿子的小汗衫……”读到这儿我都感动得想哭了，多么有情义的蟒蛇啊。它像妈妈一样爱孩子，护孩子，把孩子当成自己的一切。我忍不住把这个故事又看了一遍。
还有大青猴居然能像人类一样摇手臂，祈求猎人放过它;斑羚用聪明的大脑想出在危难中牺牲一半，救活一半，保留种群。每个故事都很精彩。以前我最讨厌狐狸和狼了，觉得他们狡猾又狠毒，现在我发现他们也有可爱的地方。地球是人类和动物共同的家园，我们人类应该了解动物，爱护动物，和动物做朋友。
总之，我非常喜欢这本书!
《斑羚飞渡》读后感篇七
《斑羚飞渡》一文描写的是一群被逼至绝境的斑羚，为了赢得整个斑羚群的生存机会，用牺牲一半挽救另一半的方法摆脱困境的壮举。斑羚在危难中所表现出来的智慧、勇气和自我牺牲精神，会让每一个读过这篇文章的人受到精神的震撼，会启发人们重新认识这个万物共生的世界。
小说一开始，先为我们展现了一个关乎生死存亡的场景。一群斑羚，被狩猎队所追杀，逃到悬崖边。当斑羚们发现自己陷入了进退维谷的绝境时，显得那么惊慌、无助，它们胡乱蹿跳，一只老斑羚竟想奋力跳过六米宽的山涧，结果，像颗流星似的笔直坠落下去。在这个场景中，斑羚对生的渴望被表现得分外真切、动人，吸引每一个善良的人去关注它们的命运。
接下来发生的事情完全出乎人的意料。斑羚群凭借娴熟的跳跃技巧，以牺牲老斑羚的生命为代价，成功地完成了山涧上的飞渡，赢得了种群的生存机会。斑羚在飞渡中所表现出的勇于牺牲、视死如归的精神，是作者描写的重点。文章用大量笔墨集中表现了一队老年斑羚的从容赴死。随着镰刀头羊的吼叫，整个斑羚群迅速分成两拨，老年斑羚为一拨，年轻斑羚为一拨。为了种群的生存，老年斑羚毅然决定牺牲自己。当老年斑羚的数量比年轻的那拨少时，镰刀头羊自觉地走到老年斑羚的行列中，有几只中年公斑羚跟随着镰刀头羊，也自动从年轻斑羚那拨里走出来，进入老年斑羚的队伍。没有要求、强迫，也没有讨价还价，好像牺牲是天经地义的事，是一种本能，而不是荣耀。每一只年轻斑羚的成功飞渡，都意味着有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。老年斑羚用自己的死亡做垫脚石，为年轻一代架起了生命的桥梁。作者用人之常情揣摩老斑羚的行为，特意描写了面对死亡的老年斑羚的从容表现：从头至尾没有一只老斑羚调换位置。这在人类社会是难以想像的事情。
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