2.本次活动以各基层团支部为参赛单位,参加各院(系)的初赛。
3.各基层团委(直属团支部)根据初赛结果评选出1个优秀团支部,推荐到校团委参加决赛。
4.活动结束后,各基层团委(直属团支部)将所有参赛团支部设计方案、活动总结及宣传材料整理成电子档案交校团委存档。
四、具体实施步骤:
第一阶段(4月2日—4月8日):宣传发动与方案设计
各基层团委(直属团支部)要进行广泛宣传、动员,充分调动广大团员的积极性,引导各团支部积极参与。围绕活动的主题,充分利用各种资源,按照“主题鲜明、形式新颖,立足基层、面向团员,重在创意、注重实效”的原则,进行主题团日活动方案的设计。
第二阶段(4月9日—4月15日):组织实施观摩
各团支部根据设计的活动方案将本支部开展的团日活动以项目的方式向院(系)团委申报,经基层团委同意后,认真组织支部成员对活动方案付诸实施。在实施过程中注意及时总结,要有书面材料及相应的文字、图片等资料。各基层团委在方案实施过程中,要大力指导,现场观摩,考核实效。
第三阶段(4月16日—4月22日):院(系)评比推荐
活动的评比采用申报制,各团支部将《郑州大学“先锋杯”主题团日活动大赛申报表》及活动有关材料报各基层团委(直属团支部),参加院(系)的评比,各基层团委(直属团支部)结合实际观摩的考核效果进行评定,根据最后结果,于4月24日之前推荐上报1个团支部参加学校的决赛。
第四阶段(4月30日—5月6日):决赛及表彰
校团委根据各院(系)推荐团支部的活动申报表及相关活动材料,选出参加最后决赛的10—12个团支部,并进行赛前培训。进入总决赛的团支部要求将总结材料制作成幻灯片(powerpoint),进行公开展示和答辩,每个支部汇报时间限时10分钟。材料不完整者或逾期不报者视为放弃评奖。
(答辩时间和地点另行通知)。
五、活动要求
1.活动设计方案包括:
(1)活动主题;
(2)预计及实际活动时间;
(3)计划参加人数 ;
(4)活动创意人;
(5)活动负责人;
(6)活动目的;
(7)活动形式;
(8)活动步骤;
(9)活动宣传。
2.参加学校总决赛的团支部的幻灯片(powerpoint)内容应包括活动设计方案、《郑州大学“先锋杯”主题团日活动大赛申报表》、活动组织及实施情况、院(系)团委负责人的评语、同学的反响等等,应配有详细、完整的文字、图片等资料说明。
六、评分细则
1.活动设计方案(30分)
要求主题突出,形式新颖,能够联系实际,体现时代特色,反映广大团员的良好精神风貌,具有较强的可操作性。
2.活动组织实施(30分)
活动组织得力,按照设计方案顺利实施,活动参与面广,团支部所有成员自觉参与主题活动。
3.活动总结材料(20分)
总结材料应真实、具体、详细、全面。
4.活动效果(20分)
宣传面广,活动影响力大,能得到评委和广大同学的认可,能提高学生对主题团日活动的关注程度,产生良好的活动效果。
七、奖项设置
一等奖2个,二等奖3个,三等奖5个,优秀组织奖 8个。
主题团日活动方案4
四月是一个讲文明、树新风,让雷锋精神吹遍校园每一个角落、城市的每一条大街小巷、社会的每一方面的季节为弘扬雷锋精神,传承中华文明,国际商学院20__级人力资源管理16班开展了学雷锋系列主题团日活动。
一、活动主题:
以实际行动向雷锋同志学习
二、活动目的:
1、以弘扬雷锋精神
2、促进学生成长成才为活动目的
3、动员组织广大团员青年深入宣传、学习雷锋精神
4、大力开展学雷锋活动
三、活动过程
1.雷锋精神我来议——学生发表对于雷锋精神的感慨和自己的见解。深入讨论为什么要向雷锋学习,怎样学习雷锋精神。
2.随机请几位同学讲一件有关无私奉献精神的故事。通过同学们相互交流,让更多的人了解无私奉献对每个人的意义。并借此机会让更多的同学有个锻炼的机会。
3.请团支书宣读上学期本班乃至学校同学做的好人好事,通过这些好人好事让更多的同学感到做好事并不难,从而参与到做好人好事的队伍中来。
4.让每位同学把自己做过的好事和将来想要做得好事分别写在纸上,由学习委员收起来交给老师,让老师监督。借此也督促了同学们做好事的热情。
5.由团支书作总结发言并对本次团会进行总结,深化主旨。
四、总结
1.大家学习雷锋热爱集体、助人为乐、勇于奉献的精神,从我做起,从现在做起,从身边的每一件小事做起,将奉献热情从校园推向社会,让每一份爱心都能给予他人莫大的温暖与帮助。
2.使大家树立科学的世界观,人生观和价值观,培养良好的道德情操,努力提高自身素质,自觉地投入到为他人服务中去。
3.本次活动已经结束,但这并不意味着学雷锋活动就此结束,并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘,等待来年的四月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神,使其成为我们生活的一部分,使其精神成为我们的一份良好的品格。奉献精神永随,雷锋精神必将再我们身上延续。
4.我们的的思想觉悟、理论水平和个人能力都有了相应的提高。通过学习讨论,增强了自身修养,改进了工作
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