我也不是没长大，只是涉世不深罢了。但，我也明白那浅显、简单的道理——知恩图报、将心比心……我有做过的，只是你们不曾理会罢了~
我也一直在努力，在成长，只是还未有你们所期待的那些成效罢了。条条大路通罗马，为什么非得为我选这条我过不去的路呢？
总是安慰自己，分数不代表一切，每个人都有属于自己的未来。但又必须得说，读书考大学是唯一的出路。是的，唯一的出路，对于每个被封锁住自己思维的学生来讲，这就是唯一的出路。
竞争永不不停息的。
家族朋友间的互相攀比，学生中的竞争，工作者间的争锋相对……
想忘却这些，却忘却了时间。
好吧！时光荏苒，物是人非事事休，已是人生转折点的边缘了……
努力、加油，为你们心中的那丝成效，为我自己、那一纸文书……
妈妈，你就是一个传奇，我生命中爱的传奇。
妈妈，你就是一个传奇，你赐予我珍贵的生命。虽然未曾被提及，但是我知道，你的心里一定还记得生下我时的疼痛吧，却仍然会撑起你瘦弱的身躯，用温柔的目光注视着我，粉白的嘴唇划成微笑的弧线。哪里有人会忍受这样的苦，却还给我温暖的笑呢？妈妈我懂，这是至爱，是你给我的爱的传奇。
妈妈，你就是一个传奇，你给了我力量。记得有4年时间，它们留给我的记忆就是练琴。那时的我4岁半，是那个刚和象牙塔玩熟的年代，而妈妈你，给我的象牙塔带来的却是美妙的音乐，我的记忆中，妈妈你点穿着朴素干净的T恤，或是在冬天穿上薄薄的棉衣，用右肩吃力地背着那架庞大的电子琴，每天来回4公里路，你一手牵着我，一手护着琴，我分明看到，夏天妈妈落下的粒粒汗珠，冬天妈妈冻裂的双手、干枯的唇角和几乎在寒风中睁不开的眼睛。秋天与春天，妈妈衣服右肩上的那一块磨烂的痕迹格外明显。出租车司机嫌琴长不肯载，所以4年的时间，我和妈妈，还有妈妈肩上的琴，无论春夏秋冬、风雨无阻，就是这种姿态，永远定格在我的记忆里。妈妈的坚强伴随我一路成长，我想把最美最动听的曲子弹给你听，因为妈妈，你就是我的传奇。
妈妈，你就是一个传奇，你带我走出悲痛。我是个很念家的人，妈妈是最了解我的。高三对于我来讲，似乎又被加上另一个不寻常，失去了痛我爱我的爷爷。为了不影响课程，让我进入正常的备考过程，你暂时的向我隐瞒了这个不幸的消息。最让我难忘的是那一个夜晚，我清楚的记得，你穿着黑色的衣服，应该是你最难受的时候，但却还含着微笑逗我开心，告诉我爸爸今晚加班，晚上不能回家，并安慰我别担心爷爷的身体，他的病情已经缓和，可以吃很多东西；那晚，你讲了很多，告诉我，孩子长大了就要学会敢于面对；你还告诉我，要学会爷爷与病魔抗争的坚强……而我，却没有一丝地察觉，仍在不断地点头，仍在被你逗笑着，仍在仔细地认真听你的讲解……只到爷爷下葬的那一天，我才知道一切，你很担心、也很害怕，你却用你那善良的诺言、你所有的爱给我一个开心又平和的夜晚。妈妈，我惊异于你的坚强和勇敢，深切地感受到你的关爱。妈妈，你就是一个传奇，教我成长和坚韧，带我走出悲痛。
你就是一个传奇，一个给我至爱的好母亲。
汶川大地震之后，中国掀起了与自然灾害抗衡的新浪潮，人与社会、人与思想，都发生了巨变。我们看到了灾害带来的沉重，我们也看到了灾害带来的希望。
在关于汶川大地震的图片与文字的报道中，最令我陷入深思的是什么？一是一个遇难学生的手紧紧握住笔的镜头，一是英国《每日电讯报》刊载的一段话。
看一看图片吧，这是一只怎样的手啊？这是遇难学生的手，皮肤已经浮肿，肌肉开始腐烂，但是，这只手紧紧地握着，变成一只凝固的有力的拳头，拳头紧紧握着的，是一支笔。可以想象，当地震突然发生的时刻，这一个孩子、这一个学生，第一反应就是，笔不能丢了，我还要学习！于是，他与笔在一起，成了永恒！
最初看到这一张图片的时候，我泪流满面，无尽的心酸。在这一次的大地震中，学校与学生无疑是重灾区，很多学生，就在课室与书本中，随风而逝，令人惋惜不已，长叹不已。但是，我发现，地震灾区属于大山，属于偏僻贫困地区，但是，那里的孩子，那里的学生，无不努力学习，无不沐浴在知识与文化的光芒之中。一代新的山区中国孩子的面貌，随着各种报道渐渐地揭开。他们是勤奋学习的一代，他们是热爱知识的一代，他们是怀抱理想的一代。
外国媒体中关于汶川大地震的报道很多，也很感人。但是，英国《每日电讯报》刊载作者 Richard Spencer的文章中有一段话，却使得我过目不忘，这是何等深刻的一段话呀！
Richard Spencer这样写道：即便最坚定的反华者都承认，中国近几十年取得了成功，其原因不仅仅在于走上了一条市场经济的道路。对于一个仍有不少地方极度贫困的国家来说，中国的识字率令人刮目相看。在映秀镇一所倒塌的中学，我看到一本被丢弃的笔记本，上面是一个个写得工工整整的字，它会让大多数英国学生都自叹不如。而这还只是中国贫困山区的一个小镇。
Richard Spencer显然是一位深入灾区的记者。他的细微观察，是最贴近中国的现实面貌的。从一本被丢弃的笔记本上一个个写得工工整整的字，他看到了中国发展的原因所在，动力所在。这是了不起的。
其实，我们看到很多很多，大地震中孩子们的故事，永远感动我们。三岁童向救出自己的军人敬礼，这是感恩的一代。小学生唱“两只老虎”，鼓舞自己与死亡抗争的意志，这是勇敢的一代。“我是班长”，因此他把生存机会让给了别人，这是承担的一代。“什么时候考试？”地震才发生不久，有学生就提出了这样的问题，这是永不言弃的一代。
法新社的记者在灾区采访时，感到惊奇，报道说：中国大地震震塌杨乾坤（音）所在学校后才一个多星期，这个10岁小男孩就已经回到学校学习数学、英语和音乐了。现在，他的教室是一顶来自意大利的救灾帐篷，但这并不影响他的学习热情。他说：“我真的想学习。我最想学习的课程是科学，我希望成为一名科学家。”
任何重大自然灾害，不可能毁掉一代人的信心与希望。
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