3、警示作用:一些好的文章中，有许多是揭露一些领导干部甚至高级干部的错误，深刻剖析违法违纪的思想原因。《王怀忠腐败案查处始末》、《李真宣判前吐心声》、《从省长到囚犯的蜕变》等。学习这些文章，有如警钟长鸣，对我们起到了一个实实在在的警示作用。
4、借鉴作用:作为一名党员干部，不仅要端正个人的党风，还要抓好单位和部门的党风廉政建设。怎么做，怎么抓，才能有效。有一些文章中，介绍了国内国外的做法，是经验之谈，如《德国注重从机制上抑制腐败》、《法国总统访华》、《我国历史上的“刺史巡视制度”》等，学习这些文章，对我起到了很好的借鉴作用。
三、读报思廉，增强了个人对腐败问题的深刻认识，从而提高了加强廉政建设的自觉性以前，个人有一种想法，认为党内和领导干部中有一些腐败现象，不足以把我们党搞垮，用不着这么全党上下兴师动众。这样大讲特讲腐败问题，对我们党的形象不好。通过读报学习，我个人大开眼界，思想认识有了新的提高。在全面建设小康社会的伟大进程中深入推进党风廉政建设和反腐败工作，取得了明显的成效。但是也必须看到，腐败问题是国际国内、古今中外普遍存在的一种长期社会现象。消极腐败现象及其产生的土壤和条件在一些领域依然存在，并将长期存在，反腐倡廉的任务还十分艰巨繁重。对此，必须要有深刻认识。腐败问题，归结起来我认为有“四性”:
1、国际性:从读报学习看到，不光是中国，也不光是中国共产党，世界上哪个国家，哪个政党都有腐败问题，或轻或重而已。
2、历史性：从读报学习看到，中国几千年的文明史，始终都有腐败问题，历朝历代不能幸免。
3、长期性：从读报学习看到，解决腐败问题不是一朝一夕就能奏效的。从历史上，到解放初期，到现在，以至到将来，它都是一个我们党要下气力长期解决的问题。
4、严重性：从读报学习看到，腐败问题已经不是一个地区的问题，也不只是党内低层次的问题，它存在于各个领域、各个环节、各个层次。
认识到腐败问题的“四性”，我就更加理解陈云等老一辈革命家关于“党风问题是关系到我们党生死存亡的大问题”的英明论断。
通过读报学习，逐步认识到腐败问题的严重性，党风问题的重要性，党员干部自身修养和党性锻炼的必要性，从而大大提高了抓好党风廉政建设的自觉性。作为一名党员干部，首先要坚持不断学习，加强个人世界观的改造，活到老，学到老，改造到老。要坚持做到：常修从政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害，常除非份之想。顶得住歪理，耐得住艰苦，抗得住诱惑，守得住节操，以廉洁勤政的行动赢得人民群众的拥护。同时要坚持长年抓好地区与部门的党风廉政建设和反腐败工作，做到思想上坚定不移，工作上持之以恒，形式上灵活多样，力度上抓住不放。
干部考察三年工作总结篇2
三年来，我坚持一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实，具有崇高的职业道德和奉献精神。注重自我，培养高尚的道德情操，坚持以一颗仁爱之心、公正之心，平等地对待每一个学生，关心每一个学生的成长，给予学生进步向上的动力。做到爱惜荣誉，不务虚名，为人师表，廉洁从教，静心教书，潜心育人，努力做一名受学生爱戴、让人民满意的教育工作者。
保持谦虚谨慎的作风，积极向书本学习，向同行学习，“融百家之长，舍一己之短”。先后参加##省首批特级教师后备人才高级研修班、##市首批教育系统高层次人才高级研修班等，并以此为契机，研究和汲取先进的教育理念，刻苦钻研，不断创新，力争做一名专家型、学者型的人民教师。
脚踏实地，默默追求，全身心地投入教学工作。为了适应新课改、新高考的需要，我进一步更新教育理念，把学习成果应用到平时的教学实践中去，始终将自主探究作为培养学生创新能力的着眼点，努力激发学生的求知欲、创造欲和主体意识，培养学生的创造能力，尽可能做到“减负增效”，提高课堂教学的有效性。平时，我时刻关注物理学科的前沿知识，认真学习相关的新成果、新发现，并及时而准确地嫁接到高中教学中来。教学质量高，教学效果好，深受学生欢迎。
为了适应和推进新课程改革，20_年 12 月由我主持的《高中物理“问题探究”教学模式的探索与实践探究》课题经省教育学会批准立项为省级“十一五”教育科研课题。目前，该课题研究已取得阶段性成果，《高中物理问题探究法教学“三步六环法”》、《浅谈问题教学中的教师行为》、《新课程问题教学法的实践与思考》等论文分别在《物理通报》、《_教育》和《成才导报》上发表。主持并积极参与江苏省教育科学“十一五”规划课题《新课程背景下创新型实验教学的研究与实践》，注重理论和实践相结合，在实践中求索，在求索中创新。
作为年级委员会成员，协助分管校长、书记做好相关教育教学管理工作：制定阶段性工作计划、扎扎实实抓好常规教学管理、定期检查教师的备讲改辅考评、召开好分管科目组合的阶段教学质量分析会，主动适时地指出工作中存在的不足和问题，提出教学工作的建议性思路和方法。所在年级在##市联考、省学业水平测试和高考中均取得了较为理想的成绩，社会声誉好。
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