小学班主任年终工作总结,小学班主任年终工作总结精选5篇

时间:2022-07-13  分类:总结

时光在流逝,从不停歇,一段时间的工作已经结束了,回顾这段时间的工作,相信你有很多感想吧,为此要做好工作总结。下面小编给大家带来小学班主任年终工作总结精选5篇,希望大家喜欢!

小学班主任年终工作总结1

班主任工作是琐碎,繁忙的,然而做好班主任工作是一个好班主任工作是一个好教师的标志,也能从中体验到做教师的快乐。

著名的教育改革家魏书生曾经说过:班级像一个大家庭,同学们如兄弟姐妹般互相关系着,帮助着,互相鼓舞着,照顾着,一起长大了成熟了,便离开这个家庭,走向了社会。一个良好的班集体,需要每一位班主任做大量深入细致的工作。

一、把学生位置摆正

学生是教育的主体。一点不错,学生好比一个铁盒子,不是要你去一拳砸扁它,而是要你细细地去找到那把对号的钥匙,去开启他们的心扉。你先得把学生研究透,各个年龄段,各个层次的学生生理,心理特点都不一样,你要知道他做些什么,想些什么,怎么让他接受你的教导。要针对学生的特点,设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实,学生到学校来,谁都想成为好学生,他们对老师充满了尊敬和依赖。只不过因为智力的差异和自制力水平的不同,导致学生良劳不齐,我们就区别对待,好比有的人,他是种田能手,你非要让他去研高科技,怎么可能呢?不要研究不成,搞成个心理不健康就麻烦了,所以要因材施教,教师的心态要放宽一些,任意拔高山要求无异干提苗助长,得不偿失。

孩子还小,在严格要求的同时,我们应尽量多鼓励他们,多表扬他们,这要求班主任在批评和表扬的时候掌握好火候,并尽可能多地让学生受到赞扬,让他们感受到成功,感受到成功,感受到学习的乐趣,形成良性循环。

二、班主任必须为人师表,在言传身教中陶冶爱。

三、实施素质教育,因材施教。

有人说,要给学生一滴水,教师自己就要有一杯水。根据学生特点以及新课的要求,充分贯彻素质教育。

总而言之,班级管理工作千头万绪,工作方法千差万别,让我在实践中去探索总结行之有效的方法经验,使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。

小学班主任年终工作总结2

3月14日,我来到了-小学,从这一天开始,我成为了-小学三年四班的班主任,也开启了我班主任生涯的全新时刻。

以往,我认为自我是一名比较过硬的班主任,以往带过的班级在学习、纪律、卫生、团体活动各方面表现的都很出色。可是,这个新组成的三年四班给我带来了挑战。这是一个重新组合的班级,原三年一班11人,原三年二班14人,原三年三班10人,钓鱼小学新过来7人,薛卜新过来一人。有一个家长说,这个班级就是一个大杂烩。这句话虽然不太好听,但也说出了现实情景。学生来自不一样的学校,不一样的班级,教学进度不一样,学生素质不一样,家长素质也不一样。应对着这些学生,我感受到了压力,但我是一个惯于服从安排、服从大局的人,既然学校安排我来做三年四班的班主任,我就要尽力把这个班带好,让领导放心,让家长满意。

首先,从建立班级凝聚力开始,从班级的认同感开始。这些学生一张嘴就是“原先我们班如何,原先我们班怎样”,缺乏对新班级的归属感。为此,我们师生起了班名——蓓蕾阁,因为我们学校是以花为主题,而这个班级的每一名学生刚刚进入学校整体氛围中时间很短,包括从原先三个班级分过来的学生也只可是是一个学期,他们还要更熟知学校的规范,每个人都还有很大的改善空间,就像蓓蕾一样,等待着更加美丽的绽放;我们一齐制订了班级口号和班规及公约,让学生在诵读间不断积累一个认知——我是三年四班的学生,我要遵从三年四班的班规。

其次,抓卫生,抓纪律,培养良好的生活习惯和学习习惯。因为比较分散,所以素质参差不齐,个人习惯异常不好,上课时不听课,吃东西,玩玩具,做小动作,乱说话,不带红领巾;个人卫生差,手又黑又脏,有一天竟然有两名女生没洗脸就来上学,头发乱糟糟的,脚底下总是一堆土,有时把钢笔水和涂改液弄得满地都是,我们班还是白色的地板,脏一点就异常明显。这些问题体此刻之后的7名学生身上更为严重。良好的纪律和卫生是班级秩序的保证,为了让学生尽快改善,我要求所有学生不许带涂改液,不许带钢笔水,晚上写完作业后检查自我的书包和学具,做好第二天的准备,不许带零食,每人进教室要穿鞋套,每人自备一块小抹布,勤洗澡,洗头,剪指甲。与高效课堂的模式结合,把学生分为7个小组,小组长负责,每一天督促组内学生完成作业,检查组内的卫生,管好组内的纪律,小组之间进行评比,不讲卫生、不遵守纪律者扣个人分和小组分,表现好的同学加分。我把班里问题最多的6名后进生编成一个小组,放在前面,让我能够随时检查和督促,如果他们有提高我会及时表扬加分,有问题也能够及时发现。另外,我还经常听取科任教师的意见和反馈,对于学生在科任课上的表现及时了解。经过一个月,我自我感觉班级的纪律有了一点提高,学生的卫生习惯也有了改善,可是还要常抓不懈继续努力。

第三,建立家校之间的联系,使家校教育构成合力。及时与家长沟通,及时反馈学生在校情景,使家长及时了解,便于及时教育。

这就是我的工作,没有跌宕起伏,仅有平平淡淡,只要是从大局出发,只要是力所能及,我都会毫无怨言,做好一名班主任的工作。以后,我会一如既往,争取提高。

小学班主任年终工作总结3


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