林教授列举了许多我们身边的例子,告诉我们应该依法治教。她特别强调,一定不能体罚或变相体罚学生,听了报告,我的心都沉甸甸的,教育无小事,只要做好每一件小事,我们才能防范于未然。
市教育局的郑老师、李老师分别解读了《义务教育法》和《班主任的德育工作》,让我认识到肩上的担子,我们不仅应该关心学生的学业成绩更应该关注学生的生命化教育,督促学生养成十个良好习惯。
四、要重视家校沟通,共同当好孩子人生的导师。
学校教育离不开家庭教育的配合和支持,良好的学校教育是建立在良好的家庭教育的基础上的,没有良好的家庭教育,再好的学校教育也难以获得预期效果。要教育好学生特别是问题学生,教师必须通过家访、电话、短信、网络等活动进行沟通探讨、客观反馈,一视同仁、热情帮助家长正确认识自己的孩子,了解孩子身心发育情况及存在问题,进一步明确家庭教育的重要作用,树立正确的育子观,自觉调节受家庭、婚姻、生活等方面困扰的心理,为孩子的成长营造良好的家庭氛围,帮助孩子走出心灵的困境。美国心理学家哈里森说:“帮助儿童的最佳途径是帮助父母”。
要正确处理好与家长的关系。每一个家长的素质是不同的,他们的教育观念也不同,班主任必须用自己的爱心去感化学生和家长,做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合,才会产生动情效应,从而收到较好的德育效果。
培训虽然是短暂的,但留给我更多的是思考。今后我将不断地完善自己的专业知识,以饱满的热情,积极投身到工作中去,真正把自己塑造成一个新型魅力的班主任。
班主任培训工作总结模板3
为认真落实第二届班主任技能竞赛校级层面的培训及比赛,切实提升我校班主任的专业素养和能力,充分发挥班主任在学校德育中的重要作用,今年暑期,我校开展了班主任培训工作,具体工作由培训领导小组承担,本校班主任积极参与,培训工作取得圆满成功。现总结如下:
一、领导有方,成员负责,安排有序。
为了搞好本次培训工作,学校成立了领导小组,培训内容是围绕《班主任工作规范与技能》为重点内容,
二、培训课程内容针对性强。
本次班主任培训工作围绕小学班主任工作技能等方面,精心设计了课程计划,合理安排了丰富的学习内容,这些内容得到了学员的普遍欢迎。对全体班主任而言,针对性和启发性都很大。
三、培训成绩明显。
1、培训形式与教学质量获得普遍共识。
此次培训虽然集中辅导只有短短的几天,但是学校班主任的积极性被充分调动起来:教学之余,挤出大量时间,自觉投入学习,多数班主任的业务能力大大提高了,知道班主任工作不应是简单的说教,还要有一定的心理辅导技术,面对学生团体,首先要学会倾听,其次要学会说话,学会与学生交流,做心理疏导等等。
2、班主任工作理念和方法得以更新。
此次培训,辅导教师精彩的讲课常常使课堂充满欢声笑语,大家表示,通过学习,自己的德育理念发生了深刻复化,也知道了不少德育教育工作的法规。明确自己的工作也是一个专业,也必须加强理论学习,才能不断提高工作效率,学会了要真诚地与学生沟通,准确地把握学生的心理状态,才能使自己的工作更具目标性。全体教师一致表示在今后的班主任工作中终于找到了理论支撑,能使自己的工作与时俱进,有一位班主任形象地说,以往做班主任的标准就是严厉加负责,现在看来应该“笑”字无限相加,“气”字无限相减,“烦”字永远除尽,“爱”字无限延伸。班主任工作的理念和方法都得以提升。
3、做好班主任工作的信心更加坚定。
此次培训是我校多年来的首次,几位领导也在会上传递了多种有利于班主任工作的信息,极大地鼓舞了班主任的荏士气,许多人表示,以前不想做班主任,想方设法逃避,现在决不放手,把在培训中学到的东西用于实际,还有人说,现在看来,做老师,不做班主任是不完美的。这次学习了几招,相信自己今后会做得更好。
班主任培训工作总结模板4
从4月20日到7月20日,我有幸参加了20__年班主任网络远程研修培训。在这里,我与各位同仁一同学习,一起探索,一起交流,在这个网络提供的平台上得到了很大的提高。
在研修期间,我及时认真的完成必修作用、选修作用、网络感言、观看网络教研专题视频……,只要有时间,我都会在网络上观看或写作,这几乎成了我每天必做的事情,但我很高兴,也很乐意,因为它陪伴我在知识的海洋中成长。参加了网络研修,把所学到的,看到的,想到的进行了一次整理,心里感触颇深,值得学习的地方“太多了”。网络研修怎么来的、模式怎样操作的、网络研修的好处等问题得到了细化。使我真正的感受到了网络研修的价值与作用之所在,进而也明确了今后的工作方向。“每一位网络成员要成长必须要做到五个一。”即:每周一次网研活动;每周一个教学反思;每周一个典型教案;每周一个教学问题;每周一次实践研讨活动。刚开始对于网络研修还懵懵懂懂,甚至不太了解网络的我来说真是一次难得的学习机会,使我明白了网络的作用和今后努力的方向。
在这段的网络研修学习中,我虽然忙碌着、劳累着,但我却充实着、收获着,在这里我们所有的老师和同仁,都能以一颗平实的心与我们的老朋友,新朋友,潜心地讨论,真诚地交流,使我受益匪浅。现将自己网络研修情况总结如下。
通过本期研修学习,我对小学语文教学有了更深刻的认识,“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞”。新课标的指导下,教什么、教多少、如何教等问题得到了进一步明确。教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。在教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。
网络研修让我转变了观念。我通过深入学习,从而明确了作为一名教师必须不断的提高自己,充实自己,具有丰富的知识含量,扎实的教学基本功,否则就要被时代所淘汰。同时增强了自身学习的紧迫性,危机感和责任感,树立了“以学生发展为本”的教育思想。
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