2022小学财务人员工作总结

时间:2022-06-20  分类:总结

主体是总结的主要部分,内容包括成绩和做法、经验和教训、今后打算等方面。这部分篇幅大 、内容多,要特别注意层次分明、条理清楚。下面是小编给大家整理的2022小学财务人员工作总结,仅供参考希望能够帮助到大家。

2022小学财务人员工作总结1

我们学校在区镇教育领导的正确指导下,较好的完成了本学期的收支计划,保证了学校的日常工作的顺利进行,现将本学期的财务工作总结如下:

一、努力学习,提高财会人员的政治素质。

财务人员能自觉的参加学校的一切政治学习,认真作好学习笔记,不断的提高财会知识和政策水平,能认真贯彻执行财务政策,方针、制度,使学校的财会工作能按照国家的政策、法令进行,从而保证财会工作顺利完成学校下达的各项工作。

二、积极工作,努力完成学校的后勤工作

后勤工作将影响到学校的一切工作,学校制定了财务制度和上报审批程序,财会人员要做到账目清楚,下账要字迹工整,对学校支出要做到细致明了,为学校要节约每一分钱。本学期积极配合学校完成了年度收支计划,为学校做好强有力的保障。

三、查找差距,努力做好工作

本年度虽然完成学校的各项工作,但还存在一定差距,如:上缴财政各项款项后,申请周期较长,影响了学校的部分工作,使学校工作受到一定的影响,要想工作做得好,要手勤、眼勤、多动脑筋,领导分担一些困难,把工作做好。

2022小学财务人员工作总结2

校务工作,是学校各项工作的重要组成部分,它同教学工作一样,是学校的两大支柱之一,同时又具有服务保障、经济保障和教育保障的鲜明特点。即:二者关系是相互依存、相互促进、不可缺少的。虽然总务工作并不直接参与教学,但它所做的各项细锁、繁杂的工作都是学校教育不可缺少的,对教育事业的发展有着不可替代的重要作用。这直接关系到学校各项工作的正常运行,关系到教职工的切身利益。自开学以来,本人分管总务和食堂工作,始终严格执行财务法规,加强财产管理,勤俭节约,科学合理使用经费,不断改善办学条件,使之达到新的办学标准,为学校的教育教学提供良好的物质条件。我在工作中,任劳任怨,竭尽全力为学校的师生服务。我们要坚持民主理财,杜绝贪污挪用等不良现象发生。本文是对这学期总务工作的总结。

财务工作方面:

在开学初期,认真分析了上学期存在的问题,同时认真学习了财务方面的法律法规。按照领导的思路,做好年度经费预算工作,做到预算力求科学合理,支出核算力求规范,实事求是;经费支出坚持勤俭节约、合理使用的原则。做好年度综合结算,为学校教育决策提供可靠数据,确保学校收支平衡。为学校开展教育教学所需的物资集中采购。暂时需要的物资要及时采购,绝不能拖延教育和教学工作。制定和完善各项规章制度,明确各岗位的职责。

加强过程管理,在学期中,财务人员对教育经费的使用进行了二次统计,做到底码清晰,信息准确,每次都向校长报告,为领导合理使用经费提供依据。把学校资金的使用情况及时向社会公布,加强学校资金的管理和监督。

加强资产总额的管理,对各部门办公设备购置的资产要及时上帐,做到帐物相符。开课前本人认真清点了各室的物品,期末做了一次清产核资工作。

对学校新建教师宿舍、学生食堂工程随时进行巡视检查,确保工程质量。经常对花草树枝进行修剪。

协助教务处做好教师福利费、教师绩效工资发放工作。做好入学入学收费工作。

学校食堂工作方面:

本人认真领会文件精神,结合学校实际,围绕“降成本,保质量”这个原则,在尽量让每位师生吃着舒心、放心、满意的前提下,积极学习相关业务知识,使食堂每位员工都能运用自己的擅长技能,不断提高食堂员工服务水准,提高菜品认可度。具体从四个方面入手:

1、抓好了从业人员的管理。

本人从多方位了解食堂从业人员,结合学校实际,“晓之以理,动之以情。”不断引导她们爱岗敬业,积极工作。不歧视师生,努力提高对师生服务的水平。本学期对从业人员进行了多次集中培训,抓好了从业人员的卫生知识教育,掌握了食品卫生法规,提高了她们的思想认识和卫生素质,使食堂做到了“四防”(防蚊、防鼠、防霉、防毒)“四勤”(勤换衣服、勤洗手、勤剪指甲、勤理发)。

2、抓好了进货管理。

本人每周六都认真总结和核算一次成本。根据市场食品,合理调配菜谱。把好质量关和成本关。做到盈亏心中有数,确保了食堂经费的正常运转。本人每周日都同黄利国、姜长政等老师7:00不到就赶到了菜市,对各个菜主的食品进行比较,确保能够买到物美价廉的食品。杜绝了“水货”进入食堂。

3、抓好了食堂工作管理。

(1)本人经常叮嘱从业人员使用食堂设备要严格遵守操作规程;做到生熟食品及其加工用具和各种厨具、餐具分类定点放置,不随处乱放。

(2)本人严格要求从业人员工作期间必须穿工作服,做到了食品卫生、餐具卫生、环境卫生、个人卫生等工作。严格执行晨检,如有咳嗽、腹泻、发烧、呕吐等疾病,立即离开食堂岗位,确保师生安全。


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