4、加强骨干教师管理。本学期末将对学科带头人、教学骨干进行年度考核。学校将进一步完善骨干教师的选拔、评价、管理制度，充分发挥他们在校内的示范与辐射作用，结合青年教师竞赛活动，帮助青年教师成长。
（三）深化课题研究，规范化课题研究过程
教育科研的根本目的是促进教师发展、学生发展、学校发展。因此，我们要把教育科研的重点放在新课程的实施中，放在教育教学活动的改革中，用教育科研的思想和方法引领新课程的实施。
1、扎实做好课题研究。完成现有市级及个人课题的研究工作，加强过程管理，注意材料收集整理，重视课堂实践和个人案例、理论感悟与实践创新、长远规划与近期安排。认真进行电教处国家级课题《信息技术在小学教育管理中的应用研究》的研究工作。
2、强化小课题研究管理。
本学期，要求全校老师积极参与小课题研讨活动。小课题是教科研的“根基”，必定具备强大的生命力，必会对我校教科研工作产生积极影响。同时，小课题工作的开展也将为今后大课题审批提供更多选择。各位老师应拟定好自己的小课题并在教学实践中进行研究，提高课题研究的实效。
然而，工作中仍存在不少不足之处，比如课题研究还需扎实过程，与日常的教研相结合，将课题研究落至实处，真正提高成效。
校本培训还需要激发教师的内在动力，集体备课活动也需要进一步改进，例如明确专题，将备课与授课相结合，确实提升成效。
本学期，学校教科室根据太仓市教育主管部门要求，以教育科研、继续培训为抓手，以师资队伍建设为重点，为提高学校教育教学质量而努力，现将本学期工作总结如下：
教育科研队伍建设是教科室工作取得成效的突破口，也是教科研工作的重点之一。本学期，我们进一步加强了学校教科研的队伍建设。继续完善了学校科研网络，形成了“学校校长室——学校教科室——各教研组、课题组——教研骨干教师”科研网络。积极创设平台，充分发挥骨干教师的引领作用，将日常教育科研活动下放到教研组，由教研组长负责开展工作；各级科研课题工作则由课题组长负责进行具体研究，教科室在这些具体工作中主要发挥了协调、规划、上通下达、检查督促等服务性作用和管理功能。与此同时加大对教科研骨干教师培养力度，经常对他们提出一些要求，促使他们不断进步。
学校科研文化是学校教科室与教师共同开展教育科研活动过程中创造出来的一种研究氛围、风气和制度，具有隐性的渗透力量，能强有力地推动教师从无意识到有意识、从被动到主动地参与学校科研活动。
1.加强理论学习，强化科研意识
学校教科室积极促进教师读书活动深入开展，向教师推荐《怎么想就怎么教》、《教育的理想和信念》等书，以此加强教师的理论学习。教科室把寒暑假读书活动、《燃荻》读书活动纳入校本课程。本学期开学初进行了寒假读书心得评比活动，遴选了一批优秀的文章，并上传学校网站，供全体教师学习。
2.加强实践研修，强化科研能力
由于疫情的原因，教师们不能外出学习，教科室积极为教师们搭建学习的平台，采用线上培训、视频直播培训的方式，引导教师进行教科研学习。组织教师视频学习了王月芬博士的讲座《教学、作业和评价改革与实施建议》、上海特级教师孙宗良的《文学阅读的文化视野与思维建构》等。培训给教师们带来了新的教学理念、新的课堂管理方式。同时也加强了全校教师的理论学习，大幅度提高了教师们的科研水平。
根据苏州市、太仓市教科研部门要加强课题研究的过程管理要求。本学期加大了对市级以上课题指导及督促工作，要求各立项课题组规范操作，强化过程管理。指导各课题组建研究网络，让课题研究工作成常态化；认真指导各课题组开展实施研究工作，指导各课题制定本学期研究的细化目标，使各课题有具体的、明确的研究任务；帮助和指导各课题组制订课题研究的具体步骤和问题的解决思路。通过检查督促，各课题组均能做好课题研究各阶段性计划和整理好过程性材料，保障了各课题有序、各效地开展研究活动。本学期苏州市级规划课题《基于核心素养的培养提升学生合作品质的研究》、太仓市级规划课题《基于学生核心素养发展的多学科小组合作阅读研究》顺利结题。课题《初中地理实践活动中学生学具的制作与使用》顺利立项。
1.发挥骨干教师辐射引领作用。
本学期，教科室继续关注我校骨干教师的队伍建设，并注意提高骨干教师层次。校长室联合教科室共同推荐了一批骨干教师，徐静倩、潘婧芸、周俐和陆怡青被评为“沙溪第一中学学科带头人”。为发挥各级骨干教师的示范引领作用，教科室通过做讲座、开示范课等方式为全体教师提供学习机会，以此带动更多教师向优秀教师学习，加快自身专业成长，促进校内骨干引领、谦虚好学的良好学习氛围。
2.加强青年教师成长建设。
本学期教科室继续组织开展“青年教师会课”活动，共开设14节展示课，评出7节优课。继续组织开展青年教师原创论文评比，对于优秀的文章将在下学期推荐发表。通过学校不断加大对青年教师的考核力度，从而加快青年的成长。
教科室始终坚持“为教师服务”的出发点，努力做好各项评比工作。本学期组织了一批教师论文的发表推荐以及论文评比活动。在省级及以上刊物上推荐了12篇文章发表，同时推荐了3篇文章参与2020年江苏省中小学幼儿园优秀教育管理论文评选活动，6篇文章参与江苏省行知杯论文评选活动、1篇文章参与黄浦杯征文评选活动、2篇文章参与江苏省“师陶杯”论文评选活动。本学期省级以上发表文章7篇，中国教师报上发表文章1篇，参加比赛的论文结果均未出来。
本学期，我校的教科研工作取得了一些成果，这既是上级领导、学校领导指导关心的结果，也是全体教师共同努力的结果。教科室将一如既往，再接再厉，努力开创学校教育科研工作的新局面。
学生在校时间大大缩短，各学科开全开足课程得到保证。为保证教育效果在此基础大有上升，我校在这一年中着力于规范教师行为，提高教师素质、开拓教学新思维，取得明显效果。我校教科室为此做出如下一些工作。
1、每周各备课组每天安排一节课组织本组教师研究教材，分析讨论，形成初步教案，每个教师在此基础形成个人详案。
2、讨论突破教学弊端的方法，形成特色备课组。语文组着力研究《阅读欣赏》教学方法，数学组着力研究《作业评讲课》模式探讨，生物组走向自然，注重实践。
1、每周安排各教研组或备课组组织人员开课、听课、评课。
2、安排校长听课日。每天安排一名校长，带领相关教师随堂听课、评课。
1．利用暑假组织全校教师进行校本培训活动。
2．组织教师参加“省送培下乡”培训活动，并获学习证书。
3．组织教师参加全国中小学教师教育技术水平培训和考试
以上就是学校教科室工作总结的全部内容，望能这篇学校教科室工作总结可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。