教学常规工作检查总结

时间:2025-05-16  分类:总结

二、作业情况:

1、好的`方面:

本次检查发现大部分教师作业布置适量、适度,均能及时批改作业,学生作业中的错题能及时订正,并及时做出二次批改,多数学生作业书写比较认真,格式比较规范。

2、存在的问题:

少部分教师作业批改后学生的错题没有及时订正,有的没有及时批改。许多学生的书写不够认真,作业本比较脏乱。

三、听评课方面

本组成员均能认真参加教研活动,有详细的听课记录,能够在听课的同时记下自己的心得和看法,同时能够详细记录下其他教师的意见和建议。

针对本次检查情况,我有如下几项措施和建议:

1、每位教师都应该严格要求自己的教案书写,务必做到教案上面的字迹工整有序,同时在作业方面也能严格要求学生,尽量要求每一位学生认真书写,对学生进一步进行学习习惯的培养。

2、新教师的课堂教学管理能力有待加强,同时备课要有针对性,反思需有价值。

3、每位教师的听课记录都比较详细,但是希望在评课的时候,少些空话套话,多一些自己的看法和见解,能真正指出公开课授课人在教学上的优点和不足,并提出有实践性和价值的建议。

教学常规工作检查总结【篇14】

为全面检查本学期我校全体教师的教学完成情况,赶在中心学校组织期末教学检查之前,继3月3日开学检查,4月30日期中教学检查之后,我校于6月23日组织开展了期末教学常规检查。现将检查情况总结如下:

一、备课:

每位教师在备课方面都花费了大量的时间来研究教材,课前都考虑到学生的情况,教案真实有效,注重因材施教。目标明确,重难点突出,课前准备充分,教学环节清楚,并有自己的反思。其中汪万娟和夏润苗老师的教案实用、细致、针对性强;张永华老师的教案充分体现了学生的主体性,教学环节的设计科学,教学后记详细,有一定的经验借鉴性;吴红明老师的教学后记就如其人,是一个思考者,后记中融入了大量的思考,并且有一定的深度;夏明宏老师和夏长乐老师的教案也如其人,严谨、踏实;数学教师们备课态度较认真,教案详尽,课时数量充足;大多数教师能根据所任学科教材及所教班级实际,认真制定好新学期教学计划,安排好教学进度。语文老师每篇课文按课时备课,每课时根据学生实际定好教学目标,确定教学重、难点,有一定的教学准备,教学过程较清晰。全体数学教师能按规定备课,备课有超前意识;夏润苗和夏长乐教师的备课书写字迹清晰端正,设计合理,过程详细,教学目标明确,重难点把握准确到位,体现教法、学法,教学过程清楚,作业设计格式统一,课后反思及时、详细、深入、能根据实际情况有感而发。

个别教师没有按要求备详案,教案欠规范,计划、目标、重难点、课时、过程不清,课时数不足;个别教师没有书写板书设计和课后反思或时有时没。

二、作业

多数教师布置的作业量适度,批改及时;涉及书中练习册上的习题均有详尽的批改。个别数学老师根据学生差异采用分层次布置作业的做法,调动不同层次学生的`学习积极性。一部分数学老师课中适当加一些思考题。

但有个别班级学生作业本不够整洁。个别老师批改作业不够认真、严谨。建议老师加强对学困生多采用面批形式。作业批改记录的使用效果不好,存在着应付的现象。

三、努力方向:

1、教案要根据班级学生的实际情况,教后反思要写得实在而有针对性,要有有理论性的东西,不能只言片语。备课时要备教材,也要备班级的学生的学习情况。

2、教学反思要有一定的数量,也要有一定的质量,每次上完课要认真总结反思,以改进自己的教学,为今后自己更好的教学积累一笔财富。

3、把漏写的东西要及时整改,补充完整。

4、工作要做细、做足、要保量、保质。作业设计要体现层次感,照顾不同学生的个体差异。

教学常规工作检查总结【篇15】

(一)教导处工作方面:

长东小学教导处工作的各项材料比较齐全,从材料上看,教导处在平时的工作中能稳打稳扎,教研活动开展的有声有色,如果能把材料归类整理存放就更好了。

(二)教师教案方面:

1.总体检查情况良好,绝大部分的`老师能根据所任学科及所在班级实际,认真制定教学计划、安排教学进度,有部分老师并能将教学进度付在教案前,使教学有明确的导向。

2.大部分老师教案教学过程详细。

3.课后小结、反思具有实效性。

4.大部分的老师的大部分教案都写有教学后记。

5.大部分的老师备课认真、书写工整、环节齐全。

教案方面做得比较优秀的有十个老师,但也有个别教师无教学后记。

(三)听课情况

听课节数较多,记录详细,有评语,其中听课达到20节以上的有11人。

(四)班主任工作

1、班队会、安全教育记录每周一次,记录较详细。

2、家访记录、学生思想记录人次较多,记录详细。3、班级安全日检报告每天有记录,记录详细。

如果安全日检能记录到每天早、晚读就更好了。在这方面做得比较好的有四位老师。

(五)作业情况:语文科:

1、所有科任教师都能按中心校要求完成课堂作业、同步测评、写字本、课外作业等,均能做到全批全改有订正。

2、大部分教师布置有家庭作业,__老师布置有周记,__老师布置有课外作文。

3、大部分教师每单元测试,并由成绩册记录每次测试成绩。其中潘芳等14位老师做得比较优秀。但也有少部分老师未注意加强学生的规范书写以及作业的订正、未能按进度批改作业。

数学、英语科

1、教师能充分利用两本练习布置学生完成,两本能全批的有颜会冬等七位老师,其他老师批改量达到85%以上。

2、课外作业达到20次以上的老师有黄深、黄销等10位老师,全批且订正。


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