《新时代的中国青年》观看心得10篇

时间:2022-04-21  分类:总结
十九大明确提出了习近平新时代中国特色社会主义思想,并将其确立为党要长期坚持的指导思想。新时代具有新常态、新要求。日前,我院发布《市规划院“不担当不作为”专项整治行动方案》,根据方案要求强化责任担当,推进创新强院,这就要求我们规划师必须新时代有新担当新作为。

“千里之堤,毁于蚁穴。”踢足球、打太极、二传手、甩手掌柜……诸如此类不担当不作为的行为,严重影响我院形象与挫败拼争抢创的干事创业热情。因此必须以问题为导向,深化问责整改,敢于向不担当不作为行为说“不”。结合自身工作实际,对照金华市委组织部列出6个方面30种与义乌市委5个方面25种具体不担当不作为情形,深感严重不足与责任重大。

1.新知识储备不够

目前规划领域新知识、新理念、新手法层出不穷,如:城市更新、城市设计、乡村振兴、海绵城市、韧性城市等方面。城市作为一个有机体,随时都在更新演进。这就要求我们“以人民为中心”,需要有“温度”、有“厚度”、有“深度”、有“精度”的城市规划、城市设计和建筑设计。而为应对黑天鹅式风险,建设韧性城市就成为必然的选择。城市创新活力、韧性安全和绿色生态宜居三者构成了现代城市发展的“铁三角”。而第三代系统论——复杂适应理论和微循环技术是城市韧性生命线的设计方法和基础。温度、厚度、深度、精度、黑天鹅、韧性……深感知识储备匮乏,难以适应新时代。这就不得不要求我加强学习、拓展视野、加大知识储备,将压力转化为动力主动迎接新任务、新挑战。

2.主动服务意识不强

地块控规看似简单,实则重大。工作要求仔细又仔细,不容半点偏差。这就要求我详细核对相关规划与周边用地,符合相关规范与管理要求,满足甲方所需,多者结合。但在具体的工作中存在主动服务意识不强,没有主动对接,被动工作。难以做到统筹兼顾,实现提质提速提效。规划设计等甲方提供相关资料才动手,主动对接不够,设计与审批衔接不够,造成工作被动,影响进度。今后应该主动介入、提早服务。积极开展“大脚掌+”,主动深入基层与甲方业主,走访现场,梳理问题,研究对策。为服务民生和重大项目落地做好规划前瞻引领和技术支撑服务的作用。

3.创新意识不强

工作中不敢创新工作方法,创新意识不强。地块控规前期为优化细化规划条件内容, 重点地块需要选址论证报告,对地块出让条件的设定和下一步方案设计提供科学支撑。这就要求我敢于拼争抢创,勤思考,根据实际,做到原则性与灵活性相结合,接受新事物与新要求,处理好工作中的各项问题。

“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”“不担当不作为”应该向“敢担当敢作为”转变,一字之差不仅是思想的转变,更是灵魂的升华。自身应该有则改之、无则加勉,举一反三、引以为戒。应不忘初心,牢记使命,撸起袖子加油干,用干事有为为世界小商品之都建设添砖加瓦。

《新时代的中国青年》观看心得4

新时代:当今的时代,在任何尺度和地理空间的投射,都无不体现着“新”这一特点。对于中国范畴,如火如荼的改革正发生在经济、政治和国防等多领域,经济生态、政治生态正在更新迭代;对于义乌范畴,义乌自身的发展开始多元化,受到中国和世界更多的关注,有了更多的发展机遇和动力;对于设计院,单位体制面临更新,逐渐向市场敞开,自我解剖,协同社会发展的步伐,全新的工作生态正在养成中。

新担当:时代发生更迭,自然当代青年的社会责任亦发生变化。就义乌而言,满足于以往单一性的发展已经无法适应新的时代节奏,必须产业多样化,有效对抗大国间掣肘带来的经济环境的波动;同时要提升政治觉悟,在政治舞台上发挥其独特性,成为有亮点的不可替代性强的城市;设计院而言,市场性渗透越深,越加要具备竞争力,但也不能脱离原有的为政府服务的功能,必须政治性和市场性兼备;对于个人,个人能力的建立离不开平台的支撑,但必须有忧患意识,一旦离开平台,自身是否依然有价值,这是必须时刻要有的反思,自身能力培养终极目的是为了实现个人价值,新时代下个人价值要兼具家国天下的情怀,个人命运和国家命运的共同体性质已经被强化。

新作为:作指的是行动力,有没有很好的行动,为指的是目标,有没有持之以恒的目标,新时代新担当下的作为,我觉得首要是在意识形态上养成新思路,新思路作为新行动的指导。作为一名新时代的设计人员,坚持的素养必须是认真负责以及勤奋,同时为了和新时代的发展同步,必须要保持开放的设计思路,在工作中要考虑节能环保、以人为本多种新时代特征的要素,这样才能成长为一名合格的新时代下可以完成新担当的有为之人。

《新时代的中国青年》观看心得5

当前,全市上下正开展“不担当不作为”专项整治行动。作为一名共产党员,院中层管理干部,我结合自己实际工作岗位,对照金华市委组织部6个方面30种不担当不作为情形和义乌市委组织部“五不”行为情形,进行了深刻的自我剖析。现将总结如下:

一、找问题

1.不自律方面

一是理论学习虚化,学习上有畏难情绪、有惰性,片面认为岗位上需要掌握学习的知识经验技巧太多,需要不断适应调整更新的地方太多,难以全面掌握,导致学习的主动性、规划性、系统性不足。“临时抱佛脚”、“头痛医头、脚痛医脚”的现象普遍存在,以工作忙、压力大、事务性工作多为借口,把学习当成“软指标”。

二是宗旨意识弱化,有时在一些务虚工作上不够细心深入,浮于表面,对于一些重要文件的学习和贯彻过于简单草率,存在应付的情绪,缺少主动深入 思考的动力,思想意识上存在不足。

三是工作经验化,习惯于“吃老本”,满足于老经验、老办法,总结不够,未能沉下心来深入研究新方式、新方法。

2.不担当方面


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