校园劳动教学总结,校园劳动教学总结报告10篇

时间:2022-04-10  分类:总结

通过总结报告,深知过去工作的成绩与失误及其原因,吸取经验教训,指导将来的工作,使今后少犯错误,取得更大的成绩。下面小编为大家带来校园劳动教学总结报告,希望大家喜欢!

校园劳动教学总结报告1

在帮数学老师锄地的过程中,我深深地意识到自己的错误,这也让我觉得,劳动教育真的很有必要。或许我们真的只有通过参加劳动活动,才能够从中体会,知道农民的不易。劳动教育真的是非常好的一一种方式,说他是一场道德的反思也不为过。小时候背古诗,经常说到粒粒皆辛苦,但这些诗句并不能让从小生活在城市的我们对它的重视,只知其意,不知其根。

虽然耕地很累,但是摘菜还是很开心的。劳动完之后摘菜,让我们亲身体会到了劳动的艰辛和劳动的光荣,让我们重视劳动,重视自己的劳动成果。劳动也同样加强了我们的劳动观念,帮助我们树立正确的人生观,价值观。可能是耕地次数多了的原因,现在挥起锄头。就跟吃饭一样简单(当然是假的),不过由此,我也认识了许多不同品种的菜,甚至抓菜要从哪里开始入手都略微知道一些。让我大开眼界的事也不少:在帮数学老师耙地的时候,老师翻到了一些茅草根,结果数学老师直接把它拿起来,问我们说要不要吃。我一开始以为他在开玩笑,最后也没敢下口。

总之,劳动教育是辛苦的,但收货是快乐的。经过这次的劳动,我不仅获得了以上的知识,这也告诉我以后不能在老师在的时候还跑回宿舍。以后定会更加努力,做好劳动委员。

校园劳动教学总结报告2

劳动最光荣,劳动最崇高。劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。

事情的起因是因为滞留宿舍,被扣了两分,犯了错误,就要勇于承担,于是我体验了一次耕地的“快乐”。本来以为自己应该是不会去耕地的,没想到在20_的最后两天,实现了耕地“梦”。一向缺乏劳动的我本以为耕地是一件十分容易的、轻松的事情,直到这两天亲自体验了之后,才知道那些劳动人民的辛苦与操劳。

星期四的时候,和程曈还有王佳琳耕了半个小时的地。当时已经天黑了,而且是第一次耕地,就有一点手忙脚乱,不知所措的,很不熟练。拿着锄头,耕了半个小时,才翻好了一小块地。耕地的过程中发现真的需要很大的力气,而且很费腰。一开始连锄头都不太拿得动,后面慢慢的就变得熟练起来。其实耕地的时候,时间过的还是很快的,感觉没过多久,就已经要结束了。因为要考试,匆匆忙忙的拿着锄头上楼,拿笔的时候感觉手上一阵痛,没想到拿笔的位置已经起了一个小水泡。已经开始为星期五的耕地生活而担忧了。

到了星期五,下午快五点钟,还是艳阳高照的时候。这次耕地多了我的好同桌于琼,还有曾潼一起耕地。我拿了一把最重的锄头,一开始还是不习惯的,但是有了昨天的耕地基础,很快就熟练起来了,将土一点一点翻起,速度跟昨天比明显快了一大截,不得不说这把锄头真的非常好用,但是也是真的很费手。我发现耕地是门技术活,还是讲究一点方式方法的,不只是需要力气。星期五大概耕了一个多小时,耕了半个多小时的时候已经感觉到累了,后面已经有点扛不起锄头了,但还是要接着干啊。不过伴随着于琼搞笑的发言,还是挺快乐的,让我忘记了耕地的痛苦。经过了我两天加起来差不多两个小时的辛勤劳作,这块地已经给我扩大了好多,虽然还有很有石头和杂草没有捡。看着自己翻的这块地,心里有着满满的成就感。而且时间过得很快,感觉一下子天就黑了。

耕完地呢,还体验了一把摘菜的快乐,自己在地里摘了好多小菜苗,也收获了一袋子的菜。耕完地,才发现自己溅了一裤子的泥,鞋子上也糊了一堆泥,在厕所冲了好久才冲掉,当时感觉自己真的像一个农民工,灰头土脸的,而且手臂一抬就很痛。这两天我总算体会到劳动是多么辛苦,而且还要有坚强的毅力。有了这次的体验,真的狠狠的汲取教训了,耕地真的太累了,累得大汗淋漓、腰酸背痛。下次再也不会犯错误了,不想再有第二次耕地。这次耕地在我人生体验中是应该非常特别的,但是体验一次就够了。

总而言之,虽然很累,但是心里也很充实,明白了劳作的不容易,以后应该更加努力学习才是!

校园劳动教学总结报告3

落实党的教育方针,劳动教育必不可少,发展学生的德、智、体、美、劳动实践意义重大。为此,我校在县教体局和镇党委政府的关心支持下,把劳动课程纳入校本科研和教学改革的重要内容,以场地建设为载体,认真实施劳动教育,具体做法是:

一、多招并举,建立劳动实践场所

1、以校园土地资源为依托,搭建学生劳动平台。

近年来,我们对全镇各校的校园空地进行调查丈量并有效地整合,组织师生开垦利用,有的种起了蔬菜,有的种起了花生。有的栽种了果树,各个学校利用劳动课及课余时间进行实践,既丰富了学生的课余生活,又使学校创收增收,为学校办学起到积极的辅助作用。

2、以校外农业企业相联系,建立劳动合作关系。

为更好地拓展户外劳动场所,让广大学生有更好的劳动实践机会,我们通过镇政府搭桥牵线,与学校周边两大农业企业签订了合作协议,让企业生产基地成为我校师生劳动实践的场所。一是与张公镇生态葡萄园进行合作,定期组织学生为他们剪枝、打叶、扫地块、摘葡萄、打包包装。二是与红壤研究所的农业场进行合作,我们派师生学习他们企业的劳动技术,然后按照企业的要求和布置,为他们的茶场摘茶叶,洗茶叶;为桔场培土、摘桔、过秤、包装,为杨梅场除草、摘梅。


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