天宫课堂第三课直播观后感,天宫课堂第三课直播观后感（精选10篇）
由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚了看了什么影片，有什么感想。下面小编为大家带来天宫课堂第三课直播观后感，希望对您有所帮助！
天宫课堂第三课直播观后感篇1
今天真是让我大开眼界的一天，因为我观看了期待已久的天宫课堂。
通过观看天宫课堂我知道了，为什么三位航天员的脸看上去胖胖的，因为失重环境会导致他(她)们的血液分布和地面不同，下肢的血液会上涌，所以他(她)们的脸看起来胖胖的。王亚平老师做了好几个小实验，其中我特别感兴趣的一项实验就是“液桥演示实验”，王亚平老师将两个液体球分别放在两块不同的塑料板上，然后慢慢靠近，当两个液体球相连时，再缓慢地拉开，水在表面张力作用下将两个塑料板连接起来，形成一座“桥”。哇！真是太神奇了。这个实验让我看得目瞪口呆，简直就是一个奇迹。我不禁在心里产生了一个念头，我也特别想去天宫亲自做一下这个实验。虽然现在只能在远隔千里的电视屏幕上观看太空授课，但我相信，终有一天我们可以亲身上太空，与授教老师面对面地交流，感受在太空中的乐趣。
天宫课堂第三课直播观后感篇2
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第二课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富给我们上了一节生成有趣的`物理课。
在四个实验中水油分离实验最让我印象深刻，水油分离实验演示失重环境下水油分层现象消失、通过旋转产生离心力实现分层。一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢？
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
天宫课堂第三课直播观后感篇3
自从上个世纪前苏联发射人造卫星上太空，别的国家也在加紧研究卫星，中国也不例外。科学家们也开始研究我们自己的人造卫星。终于，东方红一号人造卫星升空了，它在太空中不断播放《东方红》歌曲，歌曲响彻大地。中国成为了继苏联、美国等国之后世界上第五个能发射卫星的国家。这在当时落后的中国是多么神奇与伟大，这是中国的骄傲！这也令世界震惊，不得不对中国这个弱国刮目相看。随后，中国用长征号火箭把神舟一号飞船送出了地球，这又是中国航天一大突破。不久，神舟二号、神舟三号、神舟四号都升空了，没有一次失败。这一次又一次的成功，说明了中国的航天科技在一点一点成熟，也体现了科研人员的智慧与谨慎，使发射次次成功。
神舟五号飞船由长征号火箭搭载升空了。飞船中，有一位中国第一位上太空的宇航员——杨利伟。他是去到地球以外的第一个中国人。那一刻，整个中国欢腾了，整个世界又一次震惊了，中国可以载人航天了，中国成为了苏联、美国之后世界上第三个能载人航天的国家。中国航天技术步入世界前沿，比众多发达国家还厉害。杨利伟也名扬世界，成为了中国能人。
北京时间2005年10月12日
神舟六号飞船发射了，由费俊龙和聂海胜驾驶它到了离地球343千米高的太空中飞行了115小时32分钟，绕地球飞了76圈。3年后，就在2008年9月25日21点10分04秒，神舟七号飞船发射。翟志刚、刘伯明和景海鹏三人负责此次任务。不同的是，这一次，中国人将进行太空行走。翟志刚出舱作业，刘伯明在轨道舱内协助，实现了中国历史上第一次的太空漫步，令中国成为第三个有能力把太空人送上太空并进行太空漫步的国家。这是一大飞跃，中国的航天技术有更近了一步。
年9月29日21时16分，这是一个很多人不能忘记的时间，因为在这个时间，天宫一号发射了，它的发射标志着中国迈入中国航天“三步走”战略的第二步第二阶段。由于天宫一号是空间交会对接试验中的被动目标，所以也被称作“目标飞行器。不久之后，它和神州八号成功对接并以组合体飞行，中国也由此成为世界上第三个自主掌握空间交会对接技术的国家。
年6月16日18时37分，神舟九号飞船在酒泉卫星发射中心发射升空年6月18日约11时左右入自主控制飞行，14时左右与天宫一号实施自动交会对接，这是中国实施的首次载人空间交会对接。神舟九号搭载了景海鹏，刘洋，刘旺三人，三人进入天宫一号进行试验，并在那里生活。神舟九号飞船首次搭载活体蝴蝶（卵和蛹）升空。
中国的航天技术正在飞快发展着，也许很快就能赶上美国了，在明年下半年，还将会发射嫦娥三号，它将会在月球软着陆。此后，中国还会自行在太空组装自己的空间站，到时，中国的航天技术将会在世界不可缺少。
天宫课堂第三课直播观后感篇4
今天，爸爸带我去看了中国贸易中心的航天展，我高兴极了。
到了航天展的门口，我们买好票，向馆内走去，这里的门票真贵啊，就我和爸爸要208元。
我们先去看了各式各样的航天火箭和飞行器的模型。有前苏联的“卫星号”、“东方号”、我国的“长征号”、美国的“土星5号”等。讲解员介绍说，火箭是一种运载工具，是专门用来向太空发射东西用的。它装上弹头就是“导弹”；装上人造卫星或飞船就是“运载火箭”；装上空间探测器就可以进行科学实验。我想，乖乖，这家伙可真是个“神”，要是都装上了“核弹头”，这人类不就在一瞬间被它毁灭了吗？这可是个“真神”呀！
火箭的发射是靠高压气体的“反冲”作用推动的。而高压气体的产生，是靠带有燃料和助燃氧化剂的发动机点火燃烧生成的。它的发射能力，主要取决于发动机的“级数”，“级数”多的，就像一个一个的接力棒，这样发射得就比较远。
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