青少年儿童《暑假安全第一课》观后感,青少年儿童《暑假安全第一课》观后感（优选10篇）
由观而引出感，这开头部分就好比一条醒目的标语或引子一样，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。下面小编给大家带来青少年儿童《暑假安全第一课》观后感，希望大家喜欢!
青少年儿童《暑假安全第一课》观后感1
炎热的夏季即将来临，下水游泳、嬉水成了孩子和大人们又一件有趣的活动，但其存在的安全隐患却是最令人担忧的。为保障孩子的生命安全，预防孩子溺水事故的发生，我们开展了“防溺水”安全教育活动。首先，让孩子们观看防溺水安全教育片，让幼儿更形象直观地了解一些预防溺水的安全注意事项：不单独到池塘边、河边或田间水沟玩水、嬉戏，不独自和同伴去河边游泳，当发生同伴溺水危险事故时及时向附近的大人求救，不得自行组织救助等。其次，老师通过讲事例、齐讨论的形式，传授孩子一些自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子掌握自防自救知识，提高自防自救能力。
本班级很多小朋友放假都会回乡下老家，乡下很多的小河和小池塘，所以关于防溺水的教育尤其重要，特别是大班的小朋友行动力很强，而且胆子大，对自己的能力有时会有错误估计。在课堂上，我们在讨论真实事例的过程中，大部分的幼儿都感受到溺水的严重性，但是对溺水的概念又很模糊，不理解。很多幼儿在讨论中都透露出自己曾经有过在小河边或者池塘玩水游泳的经历，但是却从不了解其危险性，只当做一件很有意思的事情来看待。而且这跟家庭教育关系比较大，很多家长注重这方面安全教育的孩子也会知道去小河池塘游泳有危险，如果要游泳要去正规的游泳馆，并在大人的陪同下带上安全防护设备。
通过一节课的学习，大部分的幼儿都基本了解游泳需要注意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳馆游泳需要注意的安全事项。但是安全教育需要家园共育，还是需要家长的协助。
青少年儿童《暑假安全第一课》观后感2
“走过春夏秋冬，安全永驻我心中”。同学们，安全是一个永恒的话题，为了让自己健健康康的成长，就必须时时讲安全，安全天天讲。同学们，让我们紧绷安全琴弦，奏响生命乐曲吧。
春天已经悄悄的过去，夏天已无声无息的来了。在烈日炎炎的太阳光下，正是小孩子们要去洗澡的好时机，同时也是小学生溺水生亡最多的时期。“砰砰砰”一件发生在南海省的事件震撼了我们的心。在20__年1月19日3名小学生去山上爬山，累的流汗了，此时此刻，他们以为自己的水性很好。于是，急急匆匆地跳到了3米深的水库里游泳。这时一名小男生跳下去玩水，另一个小男孩在装水。刹那间，第一个小男孩在喊救命啊救命!另一个小男孩马上身手去拉他，也被拉了下去。第3个小学生也去拉他没拉上来，把自己的性命也搭了上去。就这样3名小学生失去了宝贵的生命。同学们，生命是无价之宝，因此，我们必须时时刻刻地把溺水安全永驻我心。
我还清清楚楚的记得有一次，南海省9月时有两个姐姐带着一个弟弟去野餐，弟弟太累了并下去玩水，后来落了下去，姐姐以为他在玩水便把他拍了照片，最后才发现是真的，可已经来不及了。同学们，生命有限，如果你不尊重他，不珍惜她，那他也就不尊重你。这样的例子举不胜举。3月10日海南五华小区4名学生因溺水而死亡。
同学们，这些都是一个个活生生的事例，这一个个事例祈祷着我们，要远离水库，远离大水塘，远离各种危险品。有一句话说得好：“水火无情。”这四个字深深的提醒着我们，生命无价，生命无情，只要你一不小心，生命就会离你而去，所以我们要珍惜生命，预防溺水。我们要做到天天讲安全，安全天天讲。同学们，让我们把溺水死亡的事故永驻心中吧!
青少年儿童《暑假安全第一课》观后感3
今天，老师带我们观看了防溺水宣传片，这堂课我听得格外认真，因为这可是比语文、数学、英语更重要的课。俗话说“安全教育重于泰山，生命高于一切”，没有生命，一切等于零。
片中为我们讲述：今年3月份起，我国儿童溺水身亡事件就有九例，这意味着，九个家庭因此破裂。看到发生溺水惨剧后的死者家人，他们是多么崩溃、无奈，每天都以泪洗面，难过、心痛、自责、后悔充斥着他们的心。听着那些家长们无力的哭声，我的心都在颤抖。失去孩子，这样的痛，恐怕是他们这一辈子抹不去的阴影了。
《珍爱生命，预防溺水》这个短片告诉了我许多关于预防溺水的知识，让我学会了“四不”：一、未经家长老师同意不去;二、没有会游泳的成人陪同不去;三、水深的地方不去;四、江溪池塘不去。我还懂得了：在游泳时，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌。可用力蹬脚或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时大声呼救。
发现有人落水时，不要贸然去救人，因为一旦被求救者抓住将十分危险，在水中与落水者纠缠，不但会消耗体力，有时甚至会导致体力耗尽而丧命。我们应大声呼叫，引来大人救助。老师最后把这些知识归总为“六个不准”和“两个会”，叫我们每位同学都背下来。
生命是宝贵的，每个人都只有一次，它不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始，失去了生命，不仅自己失去了一切，还会给活着的亲人留下心灵的创伤。
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