《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感,《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感启迪5篇
弘扬和培育大庆精神、铁人精神,传承老一辈工人阶级的伟大民族精神,鼓舞我们新一代年轻人继续勇往直前,与时俱进,开拓创新,共同建设美好的家园。下面是小编为大家整理的关于《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感启迪，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感启迪1
“人活一口气”，小时候经常听大人们这样说。对于“这口气”，可以有两种理解，一是指我们呼吸的气，人死去后这口气咽下去了，生命也就不复存在了;另一种是指人活着的精神状态，一个人活着，就要有不屈不挠、能屈能伸的骨气，要有不气馁、不妥协的志气，这就是一种精神，一种民族精神，一种虽死犹生的精神。记得臧克家在他的力作《有的人》中这样写过“有的人活着，他已经死了;有的人死了，他还活着”。显然，前者活的是躯体，死去的是精神;后者失去的是生命，留存下来的却是精神。前者虽生犹死，他们的身体早已成为被虫蚊蛀蚀的腐烂的躯壳儿，已被人们淡忘以致遗弃;后者则虽死犹生，它体现了一个国家、一个民族的伟大精神，这种精神就是为国争光、为国分忧、不计报酬、甘为孺子牛的铁人精神，这种精神在任何时代、任何地方都是一种奋发积极的力量，有了它，就有了前进的动力，有了它，就有了顽强拼搏的决心、信心和勇气。
在全社会、全校轰轰烈烈开展“三创”的活动中，铁人精神一直和我们并肩前行，一直激励着全校、乃至全国人向着更高级的目标迈进。
作为一名教师，我认为学习铁人精神，就应该时时进行自检、自省、自查，把铁人精神当做自己的一面镜子，通过查找不足，改正不足来促进自己的成长与进步。所以我认为自己应该做到以下几点：
一要加强学习，“人不学习要落后”是句真理，只有勤奋学习，才能储备知识，掌握本领，增加技能，才能立足岗位，扎实有效地搞好自己的教育教学工作。
二要求真务实，首先说求真，在工作上真抓实干，扎实工作，埋头苦干，勤奋钻研，勇于创新，争取做业务上的尖子。另外，“平平淡淡才是真”，在平淡中享受教育，在平淡中享受人生，在平淡中去爱，爱学生，爱同事，爱亲人，爱朋友，“爱是力量的源泉”，只有爱才能创造和谐的教育，创造和谐的同事关系，创造和谐的家庭氛围。其次说务实，踏踏实实走好每一步，不浮躁，生活上不追求奢华，事业上不争名夺利，人际交往上不尔虞我诈，做一个厚道的人，用自己的高尚人格打造平凡朴素的人生，用自己的热情创造一流的工作业绩。
三要保持乐观的心态，“用自己的火去点燃旁人的火”，作为教师，只有自己心态阳光灿烂，才能影响学生的阳光心态，从而构建阳光班级，让孩子们从小保持乐观向上的人生态度。
四是要时时反省，没有反省就没有进步，不能发现自己的不足就不会发展自己，所以我要时常在人格上、道德上、工作纪律上以及灵魂最深处检查反省自己，发现不足及时改，做到时刻保持清醒的头脑。
总之，铁人虽然离我们而去，但他的精神却是永存的。我相信，全国、全民族的人们都将在这种精神的感召和激励下，不畏艰险，艰苦创业，忘我工作，求实奋进，为国争光，为国争气，为实现自己的人生价值而努力奋斗。
《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感启迪2
宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田!北风是电扇，大雪当炒面，天南海北来会战，誓夺头好大油田。干!干!干!在观看完《铁人王进喜》之后，我为他吃苦耐劳，战斗一线的精神所震撼着，打井缺水，他就带着全队人马用脸盆、水盆从几公里外的水泡子里砸冰取水;没有吊车，他就以自我的身体做吊车;压井喷的水泥散不开，他就跳进泥浆池里用身体搅拌。他就像一个真正的“铁人”一样，用钢铁般的意志支撑起了自我的血肉之躯，用满腔的爱国情刻画中国石油工业的未来。他的精神震撼到了我，也令我产生深深的敬意，不禁使我想起那些战斗在抗疫一线的医务人员们，他们也是如此，他们乐于奉献，吃苦耐劳，不畏惧，不退缩，他们日以继夜的劳苦作战才使得人民的生命得到了保障。他们是时代的楷模，铁人精神最好的典范，不就是他们吗?
当下，时空流转，我们再也没有以往那么艰苦的工作环境，可是先辈遗留给我们的精神财富我们仍应继承，尤其是当下的年轻人。我作为一个大学生，即便我不是石油专业亦或是与之有关的专业，可是我也需要在学习和工作中以铁人精神时时刻刻激励着自我，知难而上，进取应对挑战，在学习和工作中不断提高。我也需要学习他那种在工作上刻苦钻研的精神，学习他无私奉献的精神，学习他满腔的爱国热情和高度的职责心。
《弘扬铁人精神传承不朽力量》观后感启迪3
中央电视台年初热播的大戏《奠基者》，以其恢弘的气势把观众带回到那段激情奔涌的峥嵘岁月。笔者观后感慨良多：无论是过去、现在还是未来，“铁人精神”永不过时，时代需要“铁人精神”。
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