4.游戏四:《击鼓传球》
目的:
A.锻炼小朋友与家长的反应能力。
B.复习巩固《弟子规》所学的句子,汉字。
C.复习巩固教学中的所学知识(各领域中的知识)
准备:球一个,《弟子规》中的句卡,字卡.爱心卡。
玩法:
A.幼儿坐在家长的腿上,当鼓开始敲响,家长之间互相传球。
B.当鼓声停止,球停在哪个家庭面前,哪个家长就带着孩子一起去爱心小屋寻找自己的爱心,并将自己的爱心秘密告诉大家。
注:爱心背后藏着汉字,以及老师希望小朋友们表演的节目(内容与所学知识有关)
(二)全体幼儿集体背诵《弟子规》,
三、家长代表发言,分享教育成功经验以及孩子在这一学期中的成长变化,老师的工作成绩。
四、与家长交流
1、教师总结本次幼儿的汇报情况,幷表扬积极支持配合幼儿园工作的家长。
2、家长提出宝贵意见。
一、活动目标
新时代赋予了幼儿教育前所未有的压力、动力及美好的发展前景,在这个充满希望的大背景中,我们没有停滞不前的理由,只有挑战自我、勇敢超前的信念。为了构建家园间互相了解、互相交流、相互合作,形成科学有效和谐的家园合作氛围,更好的落实幼儿园《指南》和《纲要》精神,树立一日生活即教育的大课程观,同时接受家长的监督、检阅,从而提高我园的精细化管理程度和办园水平,特进行本次活动任务。
二、参加对象
全园幼儿家长
三、活动时间
20__年11月19日至11月21日早7:30—午12:00
四、活动地点
温泉镇中心幼儿园
五、观摩内容
幼儿半日学习生活
六、活动要求
(一)外部要求:
1、参加观摩的家长活动当天带身份证入园。
2、请家长严格遵守入、离园时间。
4、为减少干扰,请家长进班时关闭手机,幼儿活动过程中不闲谈,不干扰幼儿活动。
5、请认真填写反馈表,离园时上交。
(二)内部要求:
1、各班级提前制定班级活动方案,内容安排科学合理,并能体现班级特色,各环节时间紧凑,目标明确,活动有序。
2、做好开放活动的一切准备活动,提前召开班委会,让每位成员知道并熟悉开放活动流程,保证三位一体,配合默契。
3、活动过程中及时解答家长的疑问,做好家园沟通工作。
4、安保工作人员严把入门关,认真审查身份证姓名与报名名单,身份证照片与本人是否一致,以确保幼儿园的安全保卫工作万无一失。
七、集体活动流程
7:30—8:00
我们欢迎您接待登记工作
8:00—8:30
早餐香喷喷——参观幼儿早餐
8:30—9:00
快乐的活动—观摩幼儿集体活动
9:10—9:20
参加国旗国旗多美丽幼儿园升旗仪式
9:20—10:00
游戏真快乐—幼儿早操观摩
10:20—10:50
小区域大学问—区域活动观摩
11:00—11:30
美味午餐—午餐观摩
11:30——12:00
餐后散步
八、班级开放时间安排
11月19日:小一班、中一班、大一班
11月20日:小二班、中二班、大二班
11月21日:小三班、大四班、大三班、托班、小四班
九、相关负责人
一楼负责人:邹沁芳
二楼负责人:于雪丽
三楼负责人:江燕燕
活动目的:
通过“家长开放日”活动,让家长亲眼目睹孩子在幼儿园的基本情况,了解老师的教育教学活动内容和方法,鼓励其参与到教育教学中来,积极献计献策,为增进亲子情感、促进幼儿发展、构建和谐的家园互动氛围架起金色的桥梁。
活动准备:
1.通过校信通告知家长具体活动时间,请家长做好准备。
2.各位教师准备好教育教学活动的材料。
3.家长人手一份教育活动评价表。
活动流程:
1.晨检接待与晨间游戏活动(7:30-8:10)
2.早操活动(8:10-8:30)
3.集体教育活动一(8:40-9:05)
中一:数学活动《来赏花》诸爱勤
中二:数学活动《给点卡排队》王小华
中三:诗歌《家》李芹
中四:数学活动《回家的路》陈珠
中五:语言活动《乖乖的礼物树》王琳
中六:数学活动《回家的路》徐小立
4.幼儿入厕盥洗、副餐(9:05-9:35)
5.集体教育活动二(9:40-10:05)
中一:综合活动:《猴子摘桃》朱红
中二:社会活动:《小壁虎借尾巴》张小燕
中三:手工活动:剪纸《蝴蝶》段瑜
中四:手工活动:剪纸《蝴蝶》戴卉
中五:艺术活动《蛋壳贴画》陈翠翠
中六:手工活动《不倒翁》刘娟
6.幼儿入厕盥洗、饮水(10:05-10:20)
7.户外游戏活动(10:25-10:55)
8.家长离开,幼儿在园活动,准备就餐。
家长开放日活动是以幼儿园为核心的家园合作活动,是家园双向沟通的重要渠道。我园的家长开放日注重为每位家长提供观察和讨论孩子成长问题的机会,满足家长的参与愿望,体会互动的感受。在家长开放日这个特定的活动中,家园双方应是一种互动互助的关系。家长是幼儿园教育工作的参与者、评价者,而幼儿园也应为家长搭建平台、提供支持、给予指导,共同关注幼儿的成长,为幼儿一生的发展打下基础。
活动目的
1.逐步了解幼儿园一日生活的各个环节,观察孩子的生活、游戏和学习活动。
2.感受孩子在园生活与家庭生活的不一样,提醒孩子学习遵守集体生活的简单规则。
3.近距离地了解孩子的幼儿园、班级以及班里的教师和同伴。
4.学会鼓励孩子,帮助孩子逐步稳定情绪,让他们愿意上幼儿园,愿意参与集体活动。
半日活动流程:
一、晨间活动:(8:00-8:20)
户外小型器械:滚桶、钻圈、独木桥、飞盘等
目标:
1、让幼儿根据自己的喜好选择器械,培养幼儿的自主性。
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