学生户外素拓活动方案

时间:2022-11-08  分类:方案
5、各社团活动如使用学校场地、设施,请注意维护场地整洁,爱护设备,使用后注意关闭水、电、锁好门窗。

一、活动目的

1、通过活动,使同学们对中秋节这一传统节日有更深刻的了解,培养大家的传统观念和意识,重视友情、亲情,理解“团聚团圆”在民族文化中的特殊意义,从而更加珍惜眼前所拥有的幸福生活。

2、通过活动,使同学们了解传统佳节中秋文化,关于月亮传说、中秋习俗、诗词歌赋、中秋灯谜等,从中深刻体会中秋节的意蕴,感受中华民族传统文化的悠久历史,培育中华民族精神和传统美德。

二、活动要求和准备

1、挑选两名主持人主持活动。(男:钟迦泓,女:陈雨含)

2、收集《花好月圆》等乐曲。

3、全班分成4组,每人准备一首古诗,各组选出1~2名代表来诵读古诗。

4、石又尹同学准备故事“中秋节的美丽传说”。

5、每人准备一个月饼。

三、活动流程

第一阶段:主持人开场白(3分钟)

合:四丁班中秋主题班会现在开始!明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。又一个中秋佳节到来了,老师、同学们,大家好!祝大家中秋快乐!

女:月在水里,月在天上;月在画里,月在心上。

男:月是期盼,月是挂牵;月是思念,月是圆满。

女:今天,花好月圆,我们在歌声中把友情播洒。

男:今天,中秋佳节,我们在温馨笑语中开心徜徉。

合:我们在月下聚餐赏景,我们在月下期盼美好,我们在月下无限遐思……

女:提起中秋,大家会想到什么吗?像中秋的诗歌,古人关于咏月畅怀的诗歌何其之多呀。

男:那就让我们来考考大家。月是故乡明

同学们:茶是故乡浓

女:但愿人长久

同学们:千里共蝉娟

男:海上升明月

同学们:天涯共此时

女:看来大家对于中秋佳句都了解得较深啦。中秋节的主角是高挂天空的一轮明月,关于中秋节的来源还有一段美丽的传说呢。

男:有请__同学为大家介绍“中秋节的美丽传说”。

第二阶段:讲故事“中秋节的美丽传说”(3分钟)

石又尹同学:相传嫦娥是帝嚳的女儿,也称姮娥。美貌非凡。后羿的妻子,后羿是尧帝手下的神射手。远古时,有十个太阳一起升空,烤焦了所有庄稼草木,使民不聊生。后羿为救助百姓,用弓箭射下九個太阳,还除掉大地上的毒蛇猛兽,人们才得以安居乐业。不料,被射落九個的太阳皆是天帝之子,天帝便十分恼怒的将后羿和妻子嫦娥贬入人间。西王母很同情后羿的遭遇,就把长生不老药送給他,但嫦娥起了私心,一个人偷偷吞服,身体竟轻飘上天。然而,嫦娥怕到天庭会受到众仙取笑,只好奔往月亮,成了广寒宮主———月神娘娘。嫦娥奔月的当天,据说就是八月十五日,于是后人便在每年的八月十五日祭月。嫦娥奔月的传说已经流传了很久很久,它是人们对盼望亲人团圆寄托的一份美好情感。

第三阶段:古诗诵读(28分钟)

女:床前明月光,疑是地上霜;举头望明月,低头思故乡。这是游子的乡愁。

男:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。但愿人长久,千里共婵娟。月光传递思念,愿人们能够天长地久。

女:古今中外诗人对中秋倾诉的古诗很多,下面我们进行古诗诵读比赛,请老师和小组长一起来做评委。

男:请各参赛选手依次上场。

选手进行古诗诵读

女:谢谢同学们的精彩诵读。

男:我们从中深刻体会到了中秋节的意蕴,感受到了中华民族传统文化的悠久历史。

第四阶段:中秋习俗抢答(5分钟)

男:农历八月十五,是我国传统的中秋节,那么,中秋节的习俗不知大家又了解多少呢。

各组派代表回答。

女:谢谢大家的踊跃回答。下面我们要进行最开心的事——品尝月饼。

第五阶段:品尝月饼(5分钟)

播放《花好月圆》乐曲。品尝月饼,享受快乐!

第六阶段:结束语(2分钟)

女:今夜,月圆如盘;

男:今夜,月光如水;

合:今夜,月华如歌。

女:有你,我们高歌唱响希望;

男:有你,我们将快乐分享;

合:有你,所有的梦都在生长。

合:期待每一天的月圆,期待每一时的相聚,期待每一刻的欢畅。

女:在这里,让我们诚挚祝福,祝福大家中秋佳节快乐。

男:在这里,让我们真心祈祷,祈祷我们的明天会更好。

班会到此结束,谢谢大家!

学生户外素拓活动方案篇3

一、活动主题:走出校园面向自然,增进学生会内部交流。

二、活动时间

11月22日上午8:00.开始

三、活动地点

石湖公园

四、参与人员

电子与信息工程学院学生会全体成员

五、活动主办单位

苏州科技学院电子与信息工程学院学生会生活部

六、活动背景

户外素质拓展是一项积极响应“三走”号召的活动,它以培养大学生的综合素质为核心,以培养创新和实践能力为重点,以普遍提高科学素质和人文素质为目的,为大学生的综合素质培养进行科学规划、个性化培养和综合性开发。

七、活动目的

为了丰富大学生的课余生活,培养团队合作意识,提高实践和创新能力;同时也可以提高大学生的人际交往能力,培养拼搏奋斗精神,最终提高大学生的综合素质。

八、前期准备

11.1—11.5分配部员构想素质拓展活动中的小游戏,每人想一个。不符合要求或没有可行性的方案要求重写。

11.5—11.6部长综合整理部员的小游戏方案,再对小游戏方案进行修改与补充。

11.6—11.7分配部员开始写素质拓展策划案。与此同时部长也开始写策划案。

11.7两位部长将策划案整合修改,进行补充,7号下午和部员一起商量整个活动的细节。


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