中小学教师师德教育活动方案

时间:2022-10-28  分类:方案

2、开展师德师风教育大讨论。针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议,开展师德师风大讨论,研讨加强师德教育的重要意义,建立师德师风教育和管理的长效机制。

二查摆问题阶段(12月11日—12月31日)

1、对照《中小学教师职业道德规范》,组织开展师德师风评议“八查八看”活动:查爱岗敬业,看是否热爱学校,尽职尽责;查热爱学生,看是否关爱和尊重每一位学生,有无不尊重学生现象;查严谨教学,看是否勤奋钻研业务,认真组织教学、批改作业;查团结协作,是看是否尊重同志,互相学习;查尊重家长,看是否主动联系家长,听取意见、建议;查廉洁从教,看是否无私奉献、廉洁自律,有无接受家长宴请或礼品现象;查为人师表,看是否模范遵守社会公德、职业道德,用心育人;查服务意识,看是否满腔热情为学生服务,为家长服务,有无体罚学生现象。通过查看活动,找出师德方面存在的问题。

2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。采取问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式,向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改进我校师德建设的意见和建议。

3、在学校范围内公开征求到的意见和建议,接受社会的监督,督促广大教师力行师德规范,树立师表形象。

三典型宣传阶段(1月1日—1月20日)

1、以师德教育活动为契机,总结宣传我校师德高尚的优秀教师典型,严厉查处违背师德规范的行为和教师。

2、通过学校媒体宣传我校优秀教师先进事迹,大力弘扬高尚师德,鼓励教师争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。

3、成立督察组,采取明察、暗访等形式,不定期检查师德规范执行情况,对发现违背师德规范的行为和教师及时予以通报批评。

四整改落实阶段(1月21日—2月28日)

1、将所征求的意见及建议进行认真梳理,根据师德存在的问题,逐条制定切实可行的整改措施,向社会做出公开承诺。

2、利用寒假期间开展教师培训,重点加强师德师风教育,教师心理辅导,教育管理和教学方法指导,提高教师师德水平和教书育人的能力。

3、继续开展好市教育局“千名教师访万户,师生情谊传万家”活动,切实做好家校联谊活动。

4、建立师德档案,完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中。

5、对师德整改情况进行督导检查。按照整改承诺,及时进行整改督查,确保整改到位,承诺兑现,不流于形式,不走过常。

三、组织领导和要求

1、加强领导,落实责任。学校成立以校长、党支部副书记范玉宏同志为组长,党支部书记武海云志为副组长,其他班子成员为成员的活动领导小组。领导小组下设办公室,李春英同志兼任办公室主任,工会、教导处、学工处、办公室等有关科室同志为成员,具体负责活动的组织、协调、督查、指导等工作。

2、制定方案,加强宣传。利用宣传栏、学校博客、校报、红领巾广播站等大力宣传优秀教师的先进事迹,形成弘扬高尚师德的良好氛围,及时将活动信息上报市教育局。

3、统一组织,确保成效。充分发挥党支部、工会、教职工代表大会在教育活动中的积极作用,形成统一组织、齐抓共管的工作局面,要做到人人知晓,人人参与,人人师德水平有提高,确保整个活动取得实实在在的成效。不断提高师德水平,以优良的师风,带动教风,促进学风,优化行风,努力把河西小学教师群体建设成公民道德的楷模,把河西小学建设成风气正、形象好、文明程度高的窗口学校。

中小学教师师德教育活动方案篇三

为进一步加强我园教师队伍建设,提高广大教师的职业道德素养,增强教师的使命感,以县教育局开展的“回归责任,增强教师使命感”为主题的师德教育活动为主旋律,切实做好师德师风建设工作,现将我园的有关活动安排如下:

一、指导思想

以“办人民满意幼儿园、办人民满意教育”为宗旨,深入开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动,大力弘扬无私奉献的高尚师德,提高教师职业道德水平,着力解决师德建设方面存在的突出问题,加强师德师风建设。

二、目标任务

认真学习贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,贯彻落实望都县教育局关于开展“回归责任,增强使命”师德主题教育活动的意见精神,进一步增强教师热爱教育,热爱幼儿园,热爱幼儿,依法执教,自觉履行教书育人的神圣职责。

三、实施步骤

(一)全面启动阶段(8月27日——9月30日)

1、健全组织机构,幼儿园成立以园长为组长的师德师风建设领导小组,召开动员大会。

2、组织教职工学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、等法律法规和相关文件。

3、进行专题讲座,学习先进事迹。

4、组织教职工进行师德师风大讨论,开展自查自纠整改活动。

附:教职工反思整改内容及标准

①思想方面有没有违背教育方针、政策,散布传播有害学生身心健康的思想言论;有没有只顾个人得失,不顾全大局,或只教书不育人的思想。

②工作方面有没有敷衍塞责、马虎从教,不备课,不批改作业,上班炒股,从事第二职业等行为;有没有拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗行为;有没有不爱学习,不钻研业务,将他人的成果据为己有用于晋职晋级的行为;有没有讽刺、挖苦学生,歧视差生,体罚或变相体罚学生的行为。

③行为方面有没有家教,向学生、家长推销教辅资料,接受或索要学生、家长财物等以教谋私的行为。

④学校要认真查找是否有强制学生收费补课,利用学校食堂、小卖部谋取小集体利益等办学行为不规范的问题。

(二)贯彻落实阶段(10月1日——11月31日)

1、开展师德承诺活动。与教师签订《教师师德师风承诺书》,进一步提升教师依法治教的责任意识。


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