幼儿园科学活动方案,幼儿园科学活动方案手册范文

3幼儿用书。

活动过程：

一手偶表演引出活动。

1幼儿观看老师进行的手偶表演：天凉了，一个小朋友对自己说：“到户外活动一会就会暖和的。”于是这个小朋友在户外跳绳，踢毽子，不一会感到有点热了，将外套脱下，拿出手帕擦擦汗。休息一会说：“赶快穿上衣服吧，当心受凉。”最后他开开心心的去好朋友家做客。

2教师：刚才这个小朋友为什么要到户外活动?感到热的时候他是怎样做的?感到凉的时候他是怎样做的?

二天气变了，提醒幼儿要随时增减衣服。

1教师：我们现在是什么季节?深秋的天气和夏天比感觉有什么不同?

2教师：我们感到冷，该怎么办?(让幼儿知道，天气冷了要多穿衣服，可以戴手套，围围巾等。)

3教师：天气凉了我们还可以做什么让自己变暖和呢

三请幼儿到户外活动后进教室谈谈感受。

1组织幼儿进行户外活动。教师提出户外活动的要求及注意事项。

2教师：去户外户外活动有什么感觉?

3教师：如果感觉热时，我们应该怎么办?

四请幼儿喝热豆浆，感受天气冷了喝豆浆也会变暖和。

教师：喝了热豆浆有什么感觉?

五结合幼儿用书，总结热和冷时该怎么办。

1教师：看第10页的图，操场上的小朋友在干吗?活动后身体有什么感觉了?你从哪里看出来的?

2教师：感觉热了小朋友该怎么做的?

3教师：看第11页的图，小朋友感觉怎么样了?可以怎样做就变暖和了。

师生共同总结：感觉冷和热时应该做防御和调节措施。

幼儿园科学活动方案手册范文篇5

活动目标：

1感受传声的秘密。

2对科学活动有兴趣，愿意探索。

3培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。

4愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5学习用语言符号等多种形式记录自己的发现。

活动过程：

一幼儿自由根据兴趣玩空心纸棒

1引导幼儿观察纸棒。

教师：今天老师给小朋友做了一个玩具，你们拿起来看一看是什么样子的?(幼儿发现纸棒是长长的圆圆的，中间是空心的)

2幼儿玩纸棒。

教师：你们每人拿一根纸棒当玩具，让老师看看，你们是怎么玩的?

二引导幼儿把纸棒当“传声筒”，自由结伴玩游戏

1教师有兴趣地对幼儿说：刚才老师看见有一位小朋友把小嘴巴对准纸棒在说话呢，你们各人找一个好朋友，一个对着纸棒说话，另一个用小耳朵听，听听你的好朋友说了些什么?

2幼儿两人一组地玩了起来。

3提问：小朋友听到你的好朋友说的话了吗?

4教师小结：这个长长的圆圆的空心纸棒，能把我们说的话传出去，我们给它起个名字叫传声筒。

三发现问题，和小问号交朋友

1提出疑问：

教师：刚才小朋友都听到从传声筒传出的话语和清楚响亮，但也有小朋友说听不清楚声音，(出示几根听不清楚的传声筒)这是怎么回事呢?

2出示小问号(?)引导幼儿观察这几根传声筒有什么不同?既然是一样的，那为什么传出来的声音不清楚呢?这个传声筒我要送一个标记给它(出示小问号卡片)知道这是什么符号吗?这根传声筒向我们提出了一个问题。

3幼儿再次玩传声筒(传声筒换成实心的)

幼儿发现听到的声音不清晰了，这是为什么呢?幼儿自然产生疑问，这时引导幼儿也给这些传声筒贴上问号。

四观察比较，解决问题

引导幼儿对比观察小问号的传声筒和没有小问号的传声筒有什么不同?让他们发现有小问号的传声筒里有纸团堵着。