学校艺术培养活动方案5
为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好,陶冶他们的性情,丰富他们的知识,培养和提高学生欣赏美、创造美的能力,发展他们的.才能,使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长,使艺术之星脱颖而出,形成良好的校园文化氛围,学校将举办第七届校园艺术节活动。
本届艺术节以面向全体学生,以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,深化学校的艺术教育工作,激发我校学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和艺术修养,展现特长学生的才能,充分发挥艺术教育的育人功能,使学生生动活泼地全面发展。亲爱的同学们,赶紧行动起来吧!让我们一起相约春天,在艺术节的舞台上舞动激情,让我们一起相约第七届校园艺术节,为我们的童年生活画上最精彩的一笔!
一、主题:“灵动艺术,张扬个性”
二、活动内容:
(一)鹿城区艺术节比赛项目:
1、艺术表演类
(1)集体项目:群舞(全区性比赛);器乐合奏;课本剧或校园剧。
(2)个体项目:小合唱或表演唱、重唱、独唱;双人舞或独舞;器乐独奏;
2、艺术作品类:绘画;书法;篆刻;摄影;剪纸。
(二)校园艺术节比赛项目:
统一比赛:美术、书法、篆刻、摄影、剪纸。
班级推荐:独唱、双人舞或独舞、器乐独奏。
三、活动要求:
各班班主任要精心组织学生参于校园艺术节的各项比赛,及时上报各项赛事的报名表,做到班班开展,全员参与。
四、参赛作品要求:
美术、书法、篆刻、剪纸类
美术、书法比赛用纸参赛选手自备。
(一)美术参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、国画、版画、素描、卡通画等七大类。
美术类纸张规格:国画为69_69cm或69_45cm两种规格;水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描为55_39cm即四开美术纸;卡通画为单幅四开或短篇4格(每格16开)两种规格。
(二)书法现场决赛作品书体不限,字数不得少于8字,稿件一律不钦印及落款。
毛笔:四尺三开宣纸;
硬笔:1—3年级田字格,4—6年级方格纸;
(三)篆刻:刻印章一方,规格不限。
篆刻:将刻好的印章拓印在30_40cm规格的宣纸上。
(四)剪纸
1、作品应围绕“校园,让学习生活更美好!”的大主题,要有创意,并附上名称。
2、参赛选手自备剪纸所需的剪刀、刻刀、笔等。
3、剪纸所需的专用纸张(规格为8开和16开)自备。
摄影比赛活动方案
一、摄影
1、参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。
2、参赛选手自备相机、胶卷、三脚架等拍摄所需器材,可以使用数码相机。
3、拍摄完毕后,冲洗出的照片选三张最好的交给美术张慧老师,参加比赛。
三独比赛活动方案
一、三独比赛
1、三独比赛分为:舞蹈类、声乐类、器乐类。单独评奖。
2、三独比赛的每个节目不得超过三人。
3、节目内容积极向上,健康活泼,能展示少先队员良好的精神风貌。
学校艺术培养活动方案6
校园艺术节作为校园文化建设的重要组成部分，对建设和谐校园，培养学生综合素质起着至关重要的作用，尤其是在培养学生认识美、发现美、表现美、创造美的能力上具有不可替代的地位，能有效培养健康情趣，完善健全人格。我校组织举行“文化装扮校园，艺术点缀青春”艺术节活动。
一、活动目的：
为进一步浓厚校园艺术气息，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围;为师生提供展示才华的舞台，促进审美能力和水平的提高，丰富学生的文化生活，发挥个性特长，启迪智慧，激发创造和创新能力，从而推进素质教育的实施，推动校园精神文明建设。
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