(1)学习内容:《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中小学教师职业道德规范(__修订)》、市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉的实施意见》和教育部师范司《中小学教师职业道德规范学习手册》等。
(2)学习形式:一是集中解读。学校将结合实际,组织安排集中学习,解读《规范》基本内涵,辅导重点、难点;二是个人自学,规范学习笔记。广大教职工要端正学习态度,认真做好学习笔记,写出心得体会;三是讨论交流,举办论坛演讲,学校将本着联系实际、学改结合的原则,运用多种方式,组织交流学习体会;四是抓党员形象建设,在党员中开展“讲党性、重品行、做表率”活动以及创建“共产党员先锋岗”。
3、抓严考核验收。
在开展整个活动的过程中,学校将检查教师参加学习讨论情况和撰写的学习心得体会,及时考评参学人员精神状态和思想情况;师德主题教育活动结束后,学校将组织全员师德水平的测试(40岁以下教师闭卷),学习心得体会和测评试卷及结果要存入教师个人师德档案。
(二)学习反思评议阶段(___年1月上旬—3月中旬)学校在学习反思评议阶段将认真组织开展问卷调查、反思自查、民主评议、教职工师德承诺。
1、问卷调查。结合学期结束教学检查,学校组织发放问卷,向广大学生、家长征求对教师师德情况的意见和建议,查找在师德师风方面的不足和突出问题。
2、反思自查。在认真学习和问卷调查的基础上,学校将结合教育教学工作中的师德表现,对照《规范》和市教育局《关于贯彻落实〈中小学教师职业道德规范〉实施意见》的要求,组织教师进行反思自查,查找问题,撰写分析检查报告。报告内容包括主要成绩、存在问题、原因分析、整改方向。
3、民主评议。以“五比五看”为主要内容,开展民主评议。即,比爱岗敬业,看工作责任感和管理、教学的实绩;比关爱学生,看理解学生的态度和关心学生的行动;比教书育人,看教书育人的思想观念、实际水平和教学科研成果;比为人师表,看文明守纪,无私奉献;比终身学习,看自学和教学研究的行为和实效。把“五比五看”落实到民主评议的全过程。教师的分析检查报告采取以教研组为单位开展民主评议。学校领导班子和中层干部的分析检查报告将在教代会上开展民主评议。
4、师德承诺。学校将在反思评议基础上,实行师德承诺制度。教师向学校签订承诺书,承诺不违犯中小学教师职业行为规范的要求。
(三)总结提高阶段(___年3月下旬—4月底)学校在总结提高阶段将认真制定整改方案,进一步健全规章制度,及时进行总结表彰。
1、制定整改方案。学校将召开整改提高专题会议,针对查找出来的问题,特别是教职工、学生及家长反映强烈的突出问题,制定切实可行的整改方案。方案将向校内外公示,并配套落实方案的工作计划。
2、健全规章制度。通过师德主题教育活动,在整改的基础上,学校将花大气力结合实际建立健全师德建设的长效机制,如建立师德建设目标管理责任制,健全师德建设工作监督制约机制,完善师德考评奖惩制度等。
3、总结评优表彰。学校将认真总结师德主题教育活动开展情况,并以书面形式上报市教育局师德教育活动领导组办公室;在总结和评估的基础上,评选表彰师德标兵、先进处室、先进年级组、先进教研组;组织宣传优秀教师和师德标兵的先进事迹,弘扬师德精神,发挥示范作用。
师德教育活动实施方案篇二
为深入贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20__-___年)》精神,根据教育局《20__年平远县中小学师德师风建设活动实施方案》的通知精神,特制定我校师德师风建设活动实施方案。
一、指导思想
紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建设和思想政治教育的目标要求,以热爱学生、教书育人为核心,以“学为人师、行为示范”为准则,以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点,强化师德教育,力行师德规范,学习先进典型,健全管理制度,不断提高师德水平,树立教育良好形象,做人民满意的教师,办人民满意的教育。
二、活动内容
(一)开展师德教育学习活动
围绕“强师德、铸师魂,做人民满意的教师”主题,组织全体教师认真学习《教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》等法律法规和相关文件。师德教育学习活动以集中培训学习为主,自学为辅。集中培训学习不少于4次,教师参加师德集中培训学习和自学要做好学习笔记,学习笔记不少于4篇,学习心得不少于2篇。通过开展师德教育学习活动,使广大教师不断提高思想政治素质,树立正确的教师职业理想,进一步增强教师职业的光荣感、使命感和责任感。
(二)自查自纠、民主评议阶段(20__年4月—6月)
1、活动内容:组织教职工从思想和行为上回顾自己的`从教经历,对照以下标准进行深刻剖析,写出书面材料。
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