2、具体任务
(1)学期初，课题组与担任实验的教师围绕专题共同拟定实验计划。
(2)教研组要组织教师学习《数学课程标准》及相关的教育教学理论，从根本上转变教师的教育教学观念，以新的思想指导教学实践。
(3)抓好团体备课的工作。发挥备课组的作用，集思广益，重点研究课堂教学如何体现学生的主动性，更大程度地调动学生的积极性，培养学生的自主合作与探究精神。
(4)加强听课评课的活动。实验点教师每学年围绕教师专题开课4节以上，各备课组也要经常性地进行年段互听互评活动。
(5)实验点教师应注意控制变量，不断总结能够推广的经验来。
(6)定期开展专题研讨，做好实验的总结工作。
学校课题研究实施方案4
一、课题的提出
一节课的开始就像整台戏的序幕，也仿佛是一首优美乐章的序曲。“良好的开端是成功的一半”，良好的新课导入，能迅速激发学生的学习兴趣，从而使学生进入最佳的学习状态。教师对新授资料的巧妙的导入，对培养学生的学习兴趣，激发学生学习的能动性、自主性，创设有效的教学情境，有着十分重要的意义。
二、课题研究的理论依据
(一)贴合学生的心理、生理特点和成长发展规律。
数学课堂导入是指在数学教学活动开始之时，教师有意识、有目的的引导学生进行数学学习的一种方式，是课堂教学的启始环节，也是课堂教学中一个极其重要的环节。一堂课的开头，十分重要，精心设计并组织好新课，巧妙而又准确的导入，能够先声夺人，充分激发学生强烈的求知欲望。点燃学生思维的火花，开拓学生思维，吸引学生的注意力，引起好奇心，唤起浓厚的学习兴趣，激发求知的欲望和学习动机，沟通师生情感的桥梁。
(二)情境引入为学生的思维和知识的构建供给线索
爱因斯坦说过：“兴趣是最好的教师”。所以在教学中合理的情境引入有效地诱发学生的求知欲，培养他们的学习兴趣，提高学生的积极性、主动性、创造性，使他们始终坚持积极的思维状态，才能到达：思有方向，学有目标的目的。
三、课题研究的主要资料
(一)小学数学典型课堂导入案例的分析
经过教案以及网络搜集一些典型课堂导入案例，分析其从哪些角度引入本课，是怎样研究的。在具体教学中是如何做到承上启下的。这些导入是如何在吸引学生的同时，又是如何让学生主动参与到学习中去的。
(二)小学数学课导入的类型的研究
处理好课的导入能激发学生的热情、产生浓厚的兴趣，会收到好的教学效果，这是肯定的，但用什么样的导入方式起始，却是应当认真推敲的。绝不能采用某种固定的模式，也不能机械照搬套用。不一样的学科、不一样的教材、不一样的学生要选用不一样的类型。所以针对不一样课型进行课堂导入设计，再和同事讨论、修改，然后构成教案进行课堂实践。
(三)创设贴合教学资料要求的课堂教学导入情景
经过前面的研究、学习，针对本科目某一课进行教学设计，与同科目教师共同研究，构成教学案例。在课堂中进行实际课堂教学，课后经过学生的反馈了解教学效果，根据学生反馈及时修改教学设计，并再一次进行课堂教学。最终创设出贴合教学资料要求的课堂教学导入。
(四)积累一批有探讨价值的个案，探究原因。
四、课题研究的重点
构成小学数学课堂教学导入的多种策略和具体操作方式，为实施新课程供给一种有效的教学方式和成功经验，经过多样性的有效导入，激发学生的学习兴趣，让学生在知识、技能和学习态度本事得到同步发展，异常是加强导入教学的导向、激励、教学等功能，把课堂教学的重心从教师完成教学任务转移到以学生为本上来，促进新课程理念的转化。
五、课题研究方法
本课题的研究，以行动研究为主，经过行动研究，积极探索有效课堂导入的策略。同时在研究中还辅之以文献研究、资料分析法、教育实验法和调查总结法，确保本课题得以高效的实施。
(一)文献法：查阅、收集与本研究课题有关的国内外学者专著、论文和资料。经过图书馆查阅、上网搜索等方式查找有关导入设计及相关的文章，了解前人或他们已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新、更有价值的研究成果。
(二)资料分析法：很多收集小学数学课堂典型导入案例并进行全方位的分析。
(三)教育实验法：将精心设计的导入案例运用到实际的教学中。
(四)问卷调查法：调查实施课堂导入对引起学生学习兴趣和积极性的程度，学生对课堂导入的满意程度等情景。
(五)访谈调查法：经过与学生应对面直接交谈方式收集资料。了解导入设计在教学实践中运用的效果以及他们的看法与意见。
六、课题研究步骤
第一阶段：(准备阶段)：__年12月-__年1月
本阶段主要是做好思想工作，针对课题研究任务查阅相关资料，学习有关理论，收集整理有关资料，认识本课题的价值，研讨、制定开展活动的方案，组织开题工作。
第二阶段：(实施阶段)：__年1月-__年5月
(一)小学数学典型课堂导入案例的分析
(二)小学数学课导入的类型的研究
(三)走进课堂，有意识地对课题进行尝试性课堂教学。
(四)积累一批有探讨价值的个案，探究原因。
(五)初步构成一些激发学习兴趣的措施及方法。
第三阶段：(总结阶段)：__年5月-__年6月
整理分析研究材料，撰写研究报告，进行课题总结。
七、课题研究预期成果
以上就是学校课题研究实施方案的全部内容，望能这篇学校课题研究实施方案可以帮助您解决问题，能够解决大家的实际问题是非常好学习网一直努力的方向和目标。