(1)世界环境日是哪一天?(6月5日) (2)世界动物日是哪一天?(10月4日)
(3)中国植树节是哪一天?(3月12日) (4)国际臭氧层保护日(9月16日)
(5)污染环境的“三废”是哪些?(废水、废气、废渣) (6)国家环境保护模范城市的标志是( A B C D E ) A、经济快速健康发展
B、环境质量好
C、基础设施健全
D、城市优美洁净
E、生态良性循环 (7)下列不属于保护水资源的有效措施是(C ) A.节约和合理用水 B.防止和治理水的污染 C.砍伐森木 (8)1972年联合国召开的\人类环境会议提出什么口号?(C ) A.救救地球 B.请爱护我们的人类之家地球 C.只有一个地球 节能博士;你们知道的还真不少。
学生:这算什么,我们还知道《节能三字经》呢。 节能博士:真的吗,背来听听
齐:冬一
八、夏二
六、省空调、换灯泡、不待机、爬楼梯、骑单车、坐公交、小排量、低油耗、购绿电、认绿标。 环保大使:能说说是什么意思?
节能博士:你们真厉害!我们要把你们的宝贵经验和实际行动告诉社会,
环保大使;让每一个公民都行动起来,把我们的家园建设得更好更美! 合:再见!
甲:在新的世纪里,我们渴望美丽的地球,绿色的家园,湛蓝的天空,清新的空气。
乙:由于人类的肆意破坏、污染、浪费,使地球变得千疮百孔、遍体鳞伤。
甲:人类受到了大自然的惩罚,我们应该吸取教训。
合:好好保护环境、清洁环境、美化环境,从我做起,从现在做起。 乙:为了地球,为了人类的将来,也为了让我们永远拥有一个美好的生存环境,我们发出了倡议。
甲:请中队长领读倡议书:
1、以节水为荣――随时关紧水龙头。
2、以节电为荣――省一度电,多一分贡献。
3、以节粮为荣――爱惜粮食,让节俭美德代代传。
4、珍惜纸张――参加植树造林,保护森林资源。
5、养成好习惯――不随地吐痰,不随地扔乱垃圾。
6、少用一次性制品――节约资源,维护环境。
7、爱护一草一木――做绿色使者,提倡绿色消费。
8、做动物的朋友――善待生命,与万物共存。
9、树立奉献、友爱、互助的时代新风――传播文明,传递爱心,构建和谐社会,促进社会进步。 辅导员老师讲话。
四、宣布活动结束 呼号!
退旗 奏乐 敬队礼 礼毕
乙:地球是我家,节能环保靠大家!我们有责任和义务让这个绿色星
球世世代代永存下去!
节能环保宣传月活动方案5
主题 环保节能
适用年级
三、
四、五年级
设计意图
根据海口市教育研究培训院《关于开展全市中小学“环保节能”综合实践活动的通知》,及海口九小的综合实践实施的实际情况,拟在本学期以环保节能为大主题,以各班为单位,围绕主题自主开展一系列环保节能综合实践活动,并于12月中旬进行一次成果交流。
活动分析
随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量不断增加;同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源日益紧张。虽然人们对水域污染的原因及其危害、空气污染对人类的危害、控制和减轻空气污染的一些措施、生物和环境、人和环境的联系有一些了解。但孩子们缺少应用保护环境基本知识的实践活动,如考察活动、调查活动等。根据中年级学生年龄特点,我们应做到趣味性与科学性的统一,并尝试与语文、信息技术、数学、音乐、美术等学科整合,体现新课程改革理念,在活动实施过程中,既有社会实践,又有研究性学习,突出综合实践活动课的综合性、开放性和生成性,培养学生观察能力、分析能力和发现问题的能力。
活动时长
活动过程共计15课时。
活动目标
1、让学生从生活中选择课题,通过课前调查、搜集,课上研究、讨论,课后实践、研究,使学生乐于进行研究性学习,培养他们勤于思考的习惯,勇于探索的精神及自主探索的能力。
2、通过设计各种课题方案,培养学生学会调查、实验、参观访问、查找资料等学习方法,提高学生对信息的分析、整合能力。
3、通过学生对自然现象的分析、研究,从而有所发现,体验到与人分享的乐趣及成功的快乐,从而使学生关注社会,关心自然,树立保护环境、节约资源的意识,养成良好的行为习惯。
活动准备
师资准备:成立综合实践活动指导小组,以及班主任、各班综合实践活动
时间安排:每周综合实践活动课及课外活动时间。
活动计划
第一阶段:激发学生学习兴趣,确定主题活动方案,成立活动小组。(4课时)
第二阶段:了解环保节能做法,寻找环保节能在生活中的应用。(6课时)
第三阶段:变废为宝、环保创意、环保小制作、倡议书、环保展板。环保宣传画(8课时)
第四阶段:成果展示(2课时)
活动建议
活动
一、家庭节水计划
确立三个主题:爱水,节水,亲水。从爱水谈起,通过查阅资料,观看,家庭用水调查等活动让学生对水有一个比较全面的了解。在此基础上算一算,节水给人类带来的好处,观看动画《节水无尾熊》,更感性地认识节水。制定家庭节水计划,画节水宣传画,写节水广告。
活动
二、废干电池的回收利用
1、调查消费者如何处理废干电池以及对其危害性的认识。
2、关于废干电池的危害性及处理方法访问环境专家。
3、废干电池污染物对动物、植物生长的影响。
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