3、做好上级交办的各项工作。
三、培训对象、目标与要求
1、对象:凡是我校在职在岗的教师,都必须参加“农远工程”的培训工作。男教师55岁以下,女教师50岁以下。
2、目标:培训后通过一定的考核,达到教育局规定的标准,实行人人过关。达不到标准的要继续参加培训,以至符合要求为止。
3、要求:经过培训,要求教师达到如下的操作水平:
能熟练的操作DVD和电视进行播放教学;会用多媒体教室进行教学;会登录Internet网,会查询、会搜索、会下载教学资源;能用PowerPoint或其它多媒体软件制作课件,能将下载的资源进行修改,适合自己的教学需要;能制作电子教案;
教师的操作技能要通过考核,必须人人过关,作为教师必备的基本功。
四、培训内容
按照“农远工程”^领`导组规定的内容进行培训,分别是理论知识、远程教育设备的使用、计算机基础、windows操作、Internet网络、应用软件、课件的制作、教育资源与学科的整合等内容。
五、培训方法
1、培训时间
分为三个单元:第一单元9月1日——9月7日,进行理论知识、远程教育设备的使用培训;第二单元9月10日——9月14日,进行计算机基础、windows操作、Internet网络的培训,第三单元9月17——9月24日,进行课件的制作、教育资源与学科的整合等内容的培训。
2、培训地点及利用的设备(网络教室、行政办公电脑等);
3、培训形式(集中上课与个别指导相结合);
4、授课老师和指导老师:陈皓(负责授课)、周高松(日常指导)。
以上几个方面,全体教师必须要认真学习,积极参加培训,真正熟练的掌握远程教育技术,并为教育教学服务。
2022校本培训工作实施方案4
近年来,大批青年教师走上教坛,青年教师(35周岁以下)所占的比例逐年增加。加快青年教师的培养,迅速提高他们的思想素质、教育教学水平和管理能力,已成为我校教育事业可持续发展的重中之重。为此,特拟订本实施方案。
一、指导思想
青年教师是学校未来发展的动力,他们的教学态度、教学水平直接影响到学校的教学质量。因此有必要对青年教师加强培养的力度,通过组织学习,传、帮、带,教学能力比赛、压担子等多种实际活动,促进他们快速发展,缩短他们的成长周期。
二、组织领导
为了把青年教师培养的方案落到实处,学校成立青年教师培养领导小组。
组长:_
副组长:_
成员:___
三、实施目标
对青年教师实施目标管理,并采取阶段目标考核和综合考核相结合的方法。阶段目标分三步,即“一年要入门,三年能称职,五年成骨干。”所谓“入门”就是要求青年教师有良好的师表形象,具有与高中教育教学需要相适应的能力与水平;所谓“称职”,就是要求青年教师具有比较扎实的'专业知识和较强的业务能力,教育教学质量较高;所谓“骨干”,就是要求青年教师在教育中表现突出,在学科教学与研究中有一定见解,并取得优异成绩,有一定的知名度。
四、具体措施
1、建立师徒结对,进行学习培训。
为青年教师聘请师德高尚、经验丰富的教师担任指导教师,由学校向指导教师颁发聘书。指导教师本着热情关心、细心指点、严格要求的原则,帮助青年教师准确把握所授学科的课程标准,教学原则和教材体系,指导青年教师学习现代教学理论,严格执行教学工作“五认真”规定,引导青年教师养成良好的师德和严谨的治学精神。指导教师听青年教师的课每学期不少于10节,每学期帮助青年教师“磨出”1—2节优质汇报课。对培养出优秀青年教师的指导教师,学校给予表彰奖励。
2、进行解题能力评比。
作为教师如果没有过硬的解题能力,他就不能把握教材中的知识点,更谈不上能系统的传授知识给学生。为此,学校每年组织40周岁以下的中青年参与高三的模拟考试,进行解题能力评比。学校对在评比活动中获奖的教师给予一等奖800元、二等奖500元、三等奖300元的奖励。
3、做好青年教师的教科研培训工作。具体安排如下:
三月份到五月份,进行教师解题能力评比活动;六月份开展一个学术沙龙活动;暑期要求青年教师阅读至少一部教育教学专着,完成一万字的读书笔记、撰写一篇论文;九月份进行学年拜师结对安排,参与拜师结对活动的师徒双方交流教育教学的经验和成长经历;十月份,组织学习理论和学术沙龙活动;十一月,展开相关课题研究、论文写作等方面的学习;十二月,进行教师课堂教学能力评比。
4、进行教学能力评比。
教师的解题能力提高,教科研水平的提升最终都是为了不断提高自身的教学能力。因此,学校每年11月份学校每年4月份组织40周岁以下的中青年进行教学能力评比。学校对在评比活动中获奖的教师给予一等奖500元、二等奖300元、三等奖200元的奖励。
5、具体落实教育教学常规工作要求。
教学年限不足三年的青年教师必须做到:
(1)超周备课,备出详案,及时写好“教学后记”。
(2)每学期听指导教师的课不少于15节,并做好听课笔记,写好听课心得。
(3)在指导教师的指导下,每学期要拟出一份有一定质量的试卷,提高自己的命题与评估能力。
(4)凡布置给学生做的作业,自己都必须事先做一遍,完成该年度所教学科的中考卷的解答。
(5)认真做好学习兴趣小组的辅导工作,做到有计划、有教案、有记录、有成效。
(6)能熟练应用电教手段进行教学。
(7)每学期要上好1—2节汇报课,写好一份优秀教案,展出一本备课笔记,上交一份教学工作总结。认真做好期中、期末的考查工作,认真监考,认真阅卷,认真讲评,认真写好质量分析表。
(8)积极参加教研活动,主动完成教研组安排的工作,积极开展教科研,每学年读好一本教育理论专着,用好一本业务杂志,每学年能写出1篇达到一定水平的教学总结或教科研论文。
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