梦想剧场
4.21日小班组
4.22日中班组
4.23日大班组
4月21日-23日
(16：30-18：00)
“有奖读书问答”活动。
亲亲书堡
4.21日中班组
4.22日大班组
4.23日小班组
4月21日-23日
(16：30-18：00)
“童话故事”小剧场
一楼多功能厅
4.21日大班组
4.22日中班组
4.23日小班组
4月18日-25日
“随阅读旅行，让心灵成长”班级特色宣传栏展示活动。
幼儿园前院
幼儿及家长
4月18日-25日
“教师自制图书”展评
幼儿园前院
教师、幼儿及家长
4月21日-25日
(19：00-20：00)
图书换购活动
幼儿园前院
教师、幼儿及家长
4月21日-25日
(19：00-20：00)
“早期阅读”家教知识咨询
幼儿园前院
幼儿及家长
4月25日
(17：00-18：00)
读书节闭幕式
幼儿园前院
教师、幼儿及家长
一、参加对象：
大一班小朋友
二、比赛时间：
4月10日——4月15日(各小组预赛，推选出1名幼儿参赛)
4月22日上午9：40(以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛)
三、比赛内容：
亲子阅读报
四、比赛步骤：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。
第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。
五、活动目标:
1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。
2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。
3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。
六、准备：
1、对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。
2、亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。
3、班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。
4、教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。
5、舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。
6、评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。
7、班级选出小主持人，准备串词。
8、家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。
9、音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。
10、布置亲子阅读报的展板两块。
七、评委：
由班主任及家长委员会成员担任。
八、奖项设定：
以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。
九、幼儿有序退场，教师介绍活动教育价值。
1、打开评分标准，介绍活动教育价值。
2、家长交流教育价值，提出宝贵意见。
十、活动过程：
(播放音乐，主持人上场)
小主持人:亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人__,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现常
小主持人:下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是__，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。
穿蓝色衣服的是__队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿红色衣服的是__队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿黄色衣服的是__队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
穿黑色衣服的是__队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)
小主持人:今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请__队的代表__上场展示她的科学报，掌声欢迎。
(放背景音乐选手上场，介绍展示报纸)
小主持人:请评委给__队的__点评，感谢评委点评，请打分。
(评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号)
(主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状)
小主持人:接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是__队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请__为他们颁奖。(颁奖音乐，发奖)请__队到台下安静的就座。
二等然的获得者……
一等奖的获得者……
(采访一等奖，获奖感言)
小主持人:今天的活动到此结束，谢谢大家。
一、活动背景
阅读是开启孩子智慧的窗，是打开孩子心灵的门，是一个人精神成长的重要渠道。早期阅读，有利于拓宽视野，激发想象，丰富幼儿的情感，促进幼儿健康_发展。通过近几年阅读活动的探索研究，我园已初步形成了富有特_的绘本阅读课程和晨诵午听暮讲机制，每一位教师都积累了一定的阅读教学的理论和实践经验。为了进一步推进阅读活动在幼儿园以及每个家庭的深入、持之以恒的开展，我们将以[每月一事活动为契机，开展[绣娃杯阅读节活动，特制订本方案。
二、活动主题
童心、悦读
三、活动目标
1.营造浓厚的读书氛围，激发全园师幼、家长阅读的兴趣，养成良好的读书习惯，感受阅读所特有的魅力和生活的多_。
2.通过各种形式的阅读活动，提高幼儿的理解能力、表现能力和审美修养，培养良好的道德品质，促进幼儿健康_的发展。
3。增强家长对早期阅读重要_的认识，促进幼儿园与家庭的沟通，增强教育合力。
4。以[阅读节的影响力进一步提升书香校园、书香家庭的品质，构建阅读特_文化。
四、活动时间
12月1日--12月31日
五、参加对象
全园师生、家长
六、活动内容
(一)第一阶段:启动阶段(时间:12月1日--12月5日实施人:各班老师;责任人:李慧_吴益丽钱菊施红梅)
1.宣传发动，营造氛围，分发幼儿园[阅读节活动方案和活动倡议书，号召全体师生、家长关注并能参与活动。
2.环境创设
(1)幼儿园海报--介绍阅读节的主题、内容，宣布阅读节开始。
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