5、坚持高尚情操，模范遵守社会公德和职业道德。
6、以身作则，言传身教。
(三)为人师表
1、学为人师，行为世范，言行一致，举止文明，自觉培养高尚道德情操。
2、诚实守信、淡泊名利，公正廉洁、踏实严谨，以高尚师德师风和学识风范教育感染学生。
3、做实践社会公德、职业道德的模范，彰显人民教师的人格魅力。
4、不借工作之便向学生、家长索要钱物和礼品，不让学生家长为自己谋取私利提供服务。
5、坚持原则，明辨是非，主持正义，倡导先进，勇于抵制不正之风。
6、尊重同事，团结协作，追求学校、团队和个人事业的共同发展。
7、不向学生推销任何商品或强迫学生购买未经批准的各种学习资料。
8、注重仪表，教学区穿着服装做到整齐、整洁、大方、得体。
9、举止文明，礼貌大方，包括坐、立、行的姿态以及动作、教态、礼仪等。
10、语言规范、准确、健康、纯洁，不把低级庸俗、粗鲁污秽的语言带到课堂，不用尖酸刻薄、有伤风雅的侮辱性语言挖苦、嘲弄、辱骂学生，不讲粗话、怪话和脏话。
11、谦虚谨慎，妥善处理同事之间的关系。维护同事之间团结，不相互诋毁。
12、不因学生表现、学习成绩好坏、家庭背景或与教师的近疏情况而表现不同的态度。
(四)敬业爱生
1、爱岗敬业，热爱教育，恪尽职守，乐于奉献，有高度的事业心和责任感。
2、精心备课，认真上课，讲究方式方法，不出科学性、知识性、技术性错误。
3、按时上下课，不擅自旷课、调课，不酒后上课，上课不外出、不会客、不抽烟、不使用手机。
4、端正考风考纪，以考风促学风，不弄虚作假，严格要求学生，不纵容、包庇学生的违纪、违法和违背道德等不良行为。
5、积极开展教学研究，努力改进教学方法，积极支持和参与教育教学改革。
6、关爱学生，理解学生，客观、公正地对待每一位学生，热心帮助学生成长。
7、与学生建立民主、平等的师生关系，做学生的良师益友。
8、尊重学生，不出现损伤学生自尊心的言行，不体罚或变相体罚学生。
9、保护学生，对学生加强安全教育，防止学生发生安全事故，善于引导学生团结和化解学生中产生的矛盾。
10、正确评价学生，为学生提供平等表现、创造和成功的机会。
(五)严谨治学
1、弘扬科学精神，勇于探索，追求真理;勇于修正错误，精益求精。
2、发扬学术民主，讲究学术道德，秉持学术良知，恪守学术规范。
3、积极运用现代教育技术改进教学方法，不断更新丰富教学内容。
4、尊重他人劳动和学术成果，维护学术自由和学术尊严，诚实守信，抵制学术失范和学术不端行为。
5、树立求是认真、勤奋好学、虚心踏实、慎思明辨的学风，从思想、道德、学识上加强修养。
6、刻苦钻研业务知识，不断更新知识结构，努力拓展知识覆盖面;了解和掌握前沿科技信息知识，并用于教育教学。
(六)服务社会
1、心系社会，敢于担当，联系实际，勇于实践，树立追求个人价值与社会价值相统一的人生态度。
2、积极服务大众，能够产学研结合，能够为推动社会进步与发展不懈努力。
3、积极传播优秀文化，普及科学知识。
4、热心公益，愿意接受社会咨询。
五、师德师风失范及处理办法
学校将教师的师德师风表现纳入年度工作考核范围，并作为学校岗位聘用、培训进修、评优奖励的重要依据。师德师风失范的教师按照如下方式处理。
1、对于一般违反师德师风规范的，由教师所在单位进行批评教育，责令进行整改。
2、对出现下列违反师德师风规范情况之一的教师，实行师德师风一票否决，根据情节轻重，1—3年内不允许参加学校的岗位聘用、培训进修和评优奖励等。
(1)受党纪、政纪或刑事处罚的。
(2)工作态度差，教学纪律涣散，造成重大教学责任事故的。
(3)违反学术道德规范，出现学术不端行为的。
(4)授课过程中，发表违背党和国家法律、方针政策等言论，传播煽动性话题或散布一些错误言论而误导学生，并造成较坏影响的。
(5)向学生和家长索要或收受财物、谋私利，损害教师形象和学校声誉的。
(6)以职谋私，非法侵占学校公共财物或非法侵占研究经费的。
(7)参与赌博、盗窃、打架斗殴等行为的。
(8)歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生、挟嫌报复，损害学生利益的。
(9)泄露试题，评卷不公，擅自篡改考试成绩的。
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