经典名著人生读后感,经典名著人生读后感五篇

时间:2022-06-23  分类:读后感
《人生》发表于1982年,改革时期陕北高原的城乡生活构成了它的时空背景。作品向我们展现了一个年青的农村小伙子高加林一年的人生经历。高中毕业后回到农村当起了小学教师,他在这块贫瘠的土地上满足地生活着,可是因为村长的儿子高中毕业没事做取代了他的位置,他回到农村当农民,在痛苦煎熬的时刻,村里最漂亮但没有文化的女孩巧珍走进他的生活。内心由彷徨转为宁静。这一切因为叔叔的调回使他返回城里。同原来同学亚萍相见。亚萍与原男朋友分手而不顾一切追求,在都市生活中,加林与巧珍差距越来越大。最后放弃了巧珍,与亚萍好上了。加林走后门被揭发。加林又不得不回到农村,但巧珍已成为人家的新娘。但一切都悔之晚矣。故事简单但寓意深刻。

没有农村生活体验的人,很难理解农村人的世界。即使是在农村生活过的人,如果没有那份真挚燃烧的爱也无法理解他们。在路遥的文字世界里没有极度的坏人,就在于他对这个世界没有绝对恶意的猜测,而是用爱和温暖回报那个给予他生命体验的世界,巧珍和高加林他们都做了一个梦,都是一个不满足于现状的梦,也都是黄粱一梦。从这个角度上来说,他们俩是一样的。所以人们更多去思考的不是始乱终弃,而是这其中的矛盾与挣扎。高加林的奋斗经历在中国当代社会具有典型意义。高加林作为一个有知识、有理想、有抱负的农村青年,企图以自己的智慧和奋斗,改变自己的人生命运。从表面上看,高加林所追求的是一种生活环境的改变,而实质上作品揭示的是乡村文化与城市文化的冲突、现代文明与传统文化的冲突。高加林始终处于矛盾之中,个人奋斗与社会境遇的不协调、现代文明与传统文化的矛盾冲突,最终导致了他的人生悲剧。

小说更深刻地分析了造成这一悲剧的社会、文化和历史根源。高加林虽具有比别人更强的能力和才能,但却被毫无理由地挤出民办教师队伍;即使他再有才华,干得再出色,因为他是农民的儿子,他就必须被赶出县城。高加林的悲剧,体现他选择了一种与现存的人生观相矛盾的奋斗生活,更展示的是社会现实的不公正。

路遥在《人生》中引用了作家柳青的一段话:人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步,特别是当人年轻的时候。如果加林没有和巧珍分手那么他也许会在小城里长久地工作下去,但是一个有文化的人能和一个大字不识的人生活一辈子吗?如果加林选择的不是亚萍而是另外的一个城市女孩,那么他又会是哪样地生活呢?人生没有那么多的如果,也没有理想中的美满,它总是或多或少地让我们的现实与理想相背,一个人的性格与追求往往决定了他生活的大致轨迹。爱是什么?它有多大的力量?生活又会给你这次选择一个什么答案?谁都不知道,所以只有周密而郑重地做好人生的每一次决择,做到不后悔。

宁可清贫自乐,不可浊富多忧。人生的路途坎坷,不必贪多,要的是过程。就算人生“对不起”我们,我们也不要做出“对不起”人生的选择,那是对自己的一种不负责。我极力推荐《人生》,并非它出色到不行,而是真的可以学到该学到的东西。

经典名著人生读后感5

《人生》这本书,是爸爸送我的十五岁生日礼物。鹅黄的封面上,寥寥几笔画出一轮夕阳、一条没有尽头的路与一抹孤寂的背影,“人生”二字遒劲有力。接过书,我像着了魔似的,迫不及待地翻看起来。

夏日傍晚,闷雷滚滚,仿佛有怒不敢言似的,让人心里又闷又湿,不痛快。主人公高加林光着身子,汗流浃背,向我奔来。我隐隐感觉不妙。老两口看见儿子,笑了;而他,却一头倒在床边。这是怎么了?老两口替我问出了答案——原来,他高中毕业后,回村里当上了民办小学的教师,不料被有权有势的大队书记高明楼的儿子顶替了,他不得不重新回到黄土地上劳动。读到此处,我为高加林感到不甘,可有什么办法?生活仿佛从来就是如此不尽如人意。

此后,高加林每天拼命干活,却丝毫没减轻心中的愤懑。快陷入绝望之际,他遇到了巧珍。在巧珍眼里,高加林是完美的,她以满腔热情换得了高加林的注意;而在高加林看来,巧珍只不过是一个他在跌倒时可以与他分担痛苦的人。他心性高,自然看不上这样一个目不识丁的农村姑娘,尽管他俩在草垛上赏月,在别离时相拥而泣……或许他流露过真情,但那只不过是感动而已。

终于,高加林等来了机会。他进城时遇见了老同学黄亚萍,两人有太多相似点,一拍即合。很快,他在巧珍来送狗皮褥子时,向她表明了心迹。他选择了黄亚萍,并依靠她的关系进城工作。巧珍在落寞之余嫁了人,与高加林再无瓜葛。可惜好景不长,高加林依赖裙带关系进城的事情败露,他再次回到了那片一直想逃离的黄土地。一切又回到原点,仿佛一切都不曾发生,这不禁令我想起一句话:“万物走到尽头皆是回归,而我还在自己的轨迹上追寻着远方。”

合上书,淡淡的黄土气息仿佛还在鼻尖萦绕。读完高加林的人生,我开始相信宇宙中或许真有一种神奇的力量,就像老人常说的,冥冥之中一切皆有定数。我不止一次地想:人活着究竟是为了什么?意义何在?人生带给我的困惑缠绕在我心底,剪不断,理还乱。随着时间流逝,我才慢慢明白一些。

初春,我去乡间田地里写生。线条自笔端缓缓流出,我恣意描绘着一幅幅蕴含勃勃生机的画面。田间有一条小溪,浅浅吟唱,缓缓流淌。拂面而来的风中夹杂着泥土的芬芳,好闻得很。远处跑来一个小女孩儿,她用稚嫩的眼神打量着我。她身后跟着一位老人,满头华发,精神矍铄。小女孩儿掬起一捧溪水,看着水中映出自己的影子,绽放笑容。她指着小溪问:“爷爷,溪水为什么会流啊?”老人没给出回答。“那溪水流到哪儿去了?”她又问。老人笑笑,蹲下身子,掐了一片绿叶,叶片上滚动着几滴水珠;又折下一朵野花,那花尖儿上顶着一颗亮晶晶的露珠。“这溪水呀,就像人生一样,会一直向前流动,你长大就明白了。快走吧,你奶奶要担心了……”老人一边将绿叶与野花放在小女孩儿手中,一边和蔼地说。我不知道她听懂这番话没有,我好像懂了——人生就像溪水一样,虽不知它为什么流动,它要流向何处,看似没有意义,却一直存在。当我们老了,追逐过名利之后,心闲淡下来,再来田间散步,或许会发现这条溪流很细,流得可能不远,尽头就在岸边的树叶上、花尖上。

尽头还可能在哪儿呢?冥冥之中,我被这样一个声音促使着放下画笔,去找寻。



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