《三国演义》讲述的是东汉末年群雄各据一方,发动了一场又一场的战争,成为魏国、蜀国和吴国的争霸,最终晋国统一天下的故事。那么今天小编在这里给大家整理一下《三国演义》五年级读后感,我们一起看看吧!
《三国演义》五年级读后感1
《三国演义》,一本百读不厌的书,是陪伴孩子们的一本好书。
在《三国演义》中,它通知我们许多歇后语:“三个臭皮匠,赛过诸葛亮”“周瑜打黄盖,一个愿打,一个愿挨”等、也通知我们许多历史故事:桃园三结义,三顾茅庐,草船借箭等来烘托出那些一个个栩栩如生、鲜活的人物:足智多谋的诸葛亮,忠胆狭义的关羽,粗中有细的张飞,赤膊上阵的许褚、抬棺上战的庞德、阴险狡诈的曹操、脆弱无能的刘禅……它还通知我们一些包含人生哲理,有着特殊意义的鸿篇巨作:在几个故事中,我们了我们是没有理由苟求他人和本人不犯错误,不应该由于他人的一点差错而横加责备,也不应该由于本人的一次考试的失利而灰心泄气,更不应该为本人获得的一点成果而自鸣,人无完人,我们身上也一定存在着需求充实改良的中央、在另外几个故事中,我们也晓得了当遇见悲伤、痛苦、愤慨的事情时,应该明智地控制,用悲观的态度去打败它,假如意气用事,结果将不堪想象。
每个人都有本人的目的,只需踏踏实实,仔认真细地走好追求胜利过程中的每一段路,只需有毅力,做好胜利过程中的每一件事,置信胜利一定会离我们不远的。
《三国演义》五年级读后感2
在学校,我又认认真真读了一遍《三国演义》。暑假再次阅读这已经是第五次合上这本书了,但是无论我看多少遍,都看不厌,每次都有很深的体会。
在书中,我尤其对大智大贤的化身——诸葛亮,敬佩有加。他精通六韬三略,胸中藏战将,腹内隐雄兵,神机妙算,只可惜他没有统一中华,复兴汉蜀。这当是他一生中最大憾事。
有一句话,不知大家听没听说过:“少不看《红楼》,老不看《三国》。”
“少不看《红楼》”,我同意,但“老不看《三国》”,我却不赞成。《三国演义》这本书不像有些人说的那样,教人老谋深算。有人说,小说着重描写了蜀汉,而最后,蜀汉却举起了白旗,这么没劲的故事情节,有什么艺术可言它的悲剧结局比大团圆的结局更耐人寻味,不是吗
《三国演义》这本书告诉我们:“不能因小失大”,“一失足成千古恨”。
在书中,刘备为了二弟、三弟而赔上了更多兄弟的性命,我认为是不值得的。能屈能伸,谨慎做事,否则,会失去得更多!
《三国演义》五年级读后感3
三国演义是一部历史长篇章回小说,是我国古代四大名著之一。这是一个英雄辈出的时代,在烽火连天的世界里却引发了一个又一个惊心动魄的故事!
在这本书里我最喜欢刘备,因为他为人谦和,礼贤下士,仁义宽厚,知人善用,这些优点,主要体现在书中的三顾茅庐的故事,我还喜欢刘备身边的关羽,他武艺超群,大智大勇,义薄云天,忠义不移一身正气,是忠义的化身。千里走单骑,华容道释义曹操,充分体现出了他的人格。我最敬佩的人是诸葛亮,他胸怀大志,智慧过人,运筹帷幄,决胜千里之外。他辉煌的一生,智慧绝伦展示的淋漓尽致,成为几千年来智慧的化身。书中的人物,我喜欢的很多,但也有我痛恨之人。吕布卑鄙小人,他贪财好色,不会用人,不通人情,目光短浅,不得人心,反复无常,两次杀父,为人们不耻,被后人唾骂。
以史为鉴,以史为例,从这本书中我体会到了做人的真理,读历史让人明智,读国学让人名理,我要继续在三国演义中探索,寻求更多的人生真谛!
《三国演义》五年级读后感4
《三国演义》主要讲述了蜀魏吴三个政治集团之间的政治和军事斗争,在广阔的历史背景下,上演了一幕幕波澜起伏气势磅礴的战争场面。
《三国演义》中我印象最深的是“三顾茅庐”这一章节,本章主要讲了刘备逃跑中遇见了水境先生,水镜先生告诉刘备要想夺得天下,一定要有贤才相助于是他把诸葛的消息告诉了刘备,刘备得知诸葛亮上知天文下知地理料事如神是不可多得的奇才,于是便想请诸营亮出山。刘备三人第一次去请诸葛亮可他没有在家,第二次去诸葛亮还没在家,每次刘备只是留下一些礼物便走了。转眼冬天过去,刘备依然把请诸葛亮的事放在心上,刘备又准备去拜访诸葛亮但他正在休息刘备三人等了一个时辰,诸葛亮才醒,他见刘备如此诚恳很是感动,便随刘备出了山,在战争中诸葛亮为刘备出谋划策,打了无数的胜仗。这个故事让我明白了:无论做什么事只要用心去做用诚恳的态度去对待他人就可以得到他人的信任。
《三国演义》是一本很好的历史故事,读后让我明白了许多道理,这部历史故事成为了我国文化的一颗璀璨的明珠。
《三国演义》五年级读后感5
《三国演义》是四大名著之首,这里的故事也是最精彩的。
在东汉末年,张角、张宝、张梁三兄弟领导黄金起义,官方发下榜文城招天下义士从军,刘、关、张三人相遇,在桃园结拜为异性兄弟。这之后才有关云长千里走单骑、黄忠计夺天荡山、刘备三顾茅庐等一线经典故事。
我最喜欢的是诸葛亮三气周瑜这章。
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