整本书所写的虫豸都使我感到有趣之极。这都要归功于作者的细致视察,过细形貌。如:螳螂的大腿下面生长着两排非常尖锐的像锯齿一样的工具。在这两排尖锐的锯齿后面,还生长着一些大牙,一共有三个。昆虫记的读后感“为首的那条松毛虫一面探测,一面稍稍地挖一下泥土,似乎在测定土的性子”等,这些只要细致视察才气写出来。光是细致视察还不敷,还要过细形貌,读者才气看懂,又如“这小筒的外貌,有点像丝织品,白里略秀一点红,小筒的上面叠着一层层鳞片,就跟屋顶上的瓦片似的”等,这些过细形貌,使整本书写得更加生动、详细,引人入胜。
《昆虫记》是法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的世界名著。子夜读后感 子夜的读后感 它熔作者终生一生没世的研讨结果和人生感悟于一炉,将虫豸世界化做供人类获得知识、趣味、美感和头脑的美文。被达尔文誉为无与伦比的视察家的法布尔以人性观照虫性,书中形貌虫豸的天性、习性、劳动、婚恋、繁衍和去世亡无不渗入渗出着人文眷注;并以虫性反观社会人生,睿智的哲思跃然纸上。在其朴素的笔下,一部严正的学术著作如优美的散文,人们不但能从中获得知识和头脑,而且阅读本身便是一次独特的审美过程。
法布尔的书中所讲的是虫豸的生存,但我们读了结觉得比看那些无聊的小说戏剧更有趣味、更有意义。他不去做解剖和分类的工夫,却用了视察与试验的方法,实地地记录虫豸的生存现象、天性和习性之不行思议的神妙与愚蒙。我们看了小说戏剧中所形貌的同类的运命,受得深入的铭感,如今见了昆虫界的这些悲笑剧,好像是听说近亲——简直是很远的近亲——的音讯,正是一样急迫的动心,令人想起种种事情来。
虫豸世界非常奥妙!在我没读这本书之前,我不晓得管虫会穿“衣服。”
小说《昆虫记》读后感精选4
在生物课上,老师初步让我们了解了昆虫。昆虫是无脊椎动物,属于节肢动物一类;它是生物圈中最多的生物,遍布所有地区。基本特征为:一对触角,通常有两对翅,三对足。但为了更加深入的了解昆虫,我翻开了《昆虫记》的作者是法布尔。在这本书中法布尔用生动、活泼的语言为我们描述了一个奇妙有趣的昆虫世界。
就拿作者所写的《昆虫记》这本书里的螳螂来举例吧。作者运用细节描写、修辞等手法,生动形象描绘了螳螂特征。螳螂外表美丽,身材纤细,体态优雅,但螳螂也是一种残忍的小动物,让我知道螳螂华丽的外表下隐藏着凶残,更让我懂得在动物或植物的鲜艳外表下,可能隐藏着浓浓的杀机!
书中还描写了螳螂的捕食过程。螳螂的猎物有蝗虫、蚱蜢、黄蜂、蜘蛛等。当一只蝗虫跳到螳螂的面前,螳螂会极力张开它的翅膀,将身体上端弯曲,并且不时地上下起落着。与此同时,螳螂还会发出一种声音。做完这一系列动作后,便死盯着蝗虫,这大大增加了蝗虫的恐惧心理。最后,蝗虫竟然靠近螳螂,主动送死!就这样,螳螂杀了猎物并得意的享用它的战利品。
这又何尝不是达尔文的“自然选择”说:汰劣留良、适者生存。一只小小的螳螂尚且可以通过它的聪明才智取得成果,我们也应该在前进着的人生道路上学会开动脑筋,解决问题。
在生物界中是存在着吃与被吃的关系的,因此,螳螂也不例外的有自己的天敌。幼时的螳螂,它的头号天敌是蚂蚁。一只只蚂蚁会在螳螂巢穴边耐心等待,然后在时机成熟后捕杀螳螂幼虫。虽然是呈人之危,但蚂蚁也巧妙的运用的计谋,得到一顿美餐。
除此之外,螳螂还有其他天敌——蜥蜴,蜥蜴通过它的舌尖舐起那些刚刚幸运逃出蚂蚁口的小昆虫。可见,自然界的生存斗争是多么残忍。世界本就是永无穷尽的循环着的圆环。各种物质的死,就是各种生物的生。
螳螂的生活惊险曲折,稍不留神,便会死于非命,但它却尽己所能,生存斗争,例如,保护色。而我们在遇到挫折与困难的时候,也应该不畏艰苦,积极突破重围。
不只是螳螂,更有千千万万个昆虫让法布尔耗尽自己的经历来观察研究。他不仅满足了自己的喜好,更是使生物学发扬光大。我认为,我们应该学习他坚持不懈,敢于尝试的精神。让我们从身边的环境出发,了解昆虫,推开生物世界的大门,开始新的旅途。所以,我推荐《昆虫记》这本书。它适于所有年龄阶段的人阅读,它能使我们开阔视野,增长见识,融入自然,了解大自然美丽背后的真相。
小说《昆虫记》读后感精选5
红蚂蚁在花园北边忙碌,找寻那些可口的、别的蚁族的蚁蛹;鸣蝉在高大茂密的树上尽情歌唱,在夏日里舒缓愉快的心情;螳螂在荆棘丛中挥动死神的镰刀,捕食各种种类的蝗虫……走进花园,随处可见的昆虫让我们再熟悉不过。在我们眼里最为常见、最不以为然的小虫子,在法布尔的《昆虫记》里,变得极为立体和生动,描述的笔墨让昆虫跃然纸上。洋洋洒洒地上万字的篇幅,不仅不会让人乏味,反而让我瞬间入迷,兴趣盎然!
多么神奇的昆虫学家,仿佛是一个神奇的存在,他独特的眼光,朴实的描述,细腻的笔墨,让我叹服不已。静下心来细细回味,这本关于最普通昆虫的作品,不是都来源于用心的观察与独到的思考吗?我想,用心去探索,才会发现一方不同的天地。
学习中要用心探索,生活中也要用心探索。只要你用心探索,你必定会收获良多。
记得四年级学“数学广角——鸡兔同笼”,数学老师在讲解一道习题:100人种100棵树,教师1人种3棵,学生3人种1棵……她教我们用公式计算,得出“结果”:教师75人,学生25人。我听得很有疑惑的,人数与棵数相同,教师又种得多,为什么最后还是教师人数多呢?可老师是权威,她讲得会错吗?我用“土办法”算了一次:75×3=225(棵)真不对,单是教师种的树就大于总数了,别说加上学生种的树。当时我就向老师指出错误,得到老师的表扬。一整天,我心里都是乐滋滋的,这是不是用心探索带来的学习乐趣?
家里养了好些“多肉”,可在去年夏天就陆续“离奇死亡”。我忙着上网查资料,到花店请教养殖技巧。原来夏天是“多肉”的“休眠期”,水一定要少浇。原来这些“多肉”是被我多浇水“溺爱”死的。今年夏天,我就掌握了浇水的技巧,“多肉”再也没有发生意外事件。放学回家,看着一盆盆健康生长的“多肉”,学习了一天的疲乏一扫而空,这是不是用心探索带来的生活乐趣?
去梅城西湖采集水样,虽然肉眼看上去水呈绿色,又有臭味,但检测出来的PH值却是中性的;都说兔子爱吃萝卜与青菜,可只有真正养过兔子才知道,胡萝卜与青菜吃多了兔子会拉肚子……生活中的点点滴滴,只要你去用心探索,你一定会发现种种精彩之处。
《昆虫记》,一本从平凡中寻找神奇的书,它告诉我,只要你用心探索,你会挖掘到神奇宝物,你会行走成精彩之旅,你会收获到累累硕果。亲爱的法布尔先生,感谢你,你的用心探索会教导并陪伴我一路成长,谢谢!
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